部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 教学设计
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时间:2022-07-15

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资料简介
32019顾茅庐31.分辨课文详略。2.认识课文把刘备和张飞对比的写法。3.缩写课文。投影片分辨课文详略小黑板缩写课文。录音机1.复习导人:“三顾茅庐”这个故事主要是写谁的什么精神?那么课文为什么花厂较多的笔墨写张飞呢?2.读课文,划出描写张飞的句子,讨论从这些描写中你可以看出张飞是个怎样的人。3.分角色将写刘备的语句和写张飞的语句对应起来读一读,说说这样对应起来写有什么好处。(反衬出刘备的谦恭态度。)4.分辨文章的详略。(1)课文写了刘备三次拜访诸葛亮,比较一下篇幅,看看课文详写了哪——次,为什么要详写,第三段呢?(详略处理是为表现中心服务的。)5.作业。(两题中任选一题)(1)缩写课文,要求不改变原文的意思,字数在300字以内。(2)画连环画,并配上文字说明,书名叫(三顾茅庐)。 第1页共1页

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