《三顾茅庐》初中语文部编教版九年级上册 同步练习D卷
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《三顾茅庐》初中语文部编教版九年级上册 同步练习D卷

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时间:2022-07-15

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资料简介
苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共15题;共88分)1.(13分)把下列词语补充完整,并写出括号里词语的意思。三________茅庐:________   ________________起伏:________青翠________滴:________   秀丽________人:________群雄________争:________    茅塞________开:________2.(6分)音节与词语对对碰。jīnsǎngzihuángyīngzǔzhīmì fēngmì mì diào chá________ ________ ________________________________3.(5分)比一比,再组词。着zháo________塞sè________zhuó________sāi________zhe________4.(6分)在括号里填上合适的词语________地邀请    ________地等候第9页共9页 ________的溪流    ________的松林________的竹林    ________的形势5.(8分)比一比,再组词茅________晌________诸________辅________矛________响________著________铺________6.(8分)看拼音,写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡtǎo lùn________________________________zhào ɡùshì yízhūɡěliànɡbànshǎnɡɡōnɡfū________________________________7.(5分)用划线的词语造句。妈妈轻轻地穿衣,轻轻地走路。仿写:8.(6分)给下面字加部首组成字,再组词语。曼________ ________   米________ ________   畏________ ________9.(5分)解释下列词语①蜿蜒起伏②秀丽宜人10.(5分)文学常识填空《三顾茅庐》选自________,作者________,名________,号________,________(朝代)小说家。11.(4分)读课文《三顾茅庐》,把下列词语补充完整。三顾________       蜿蜒________     青翠________      茅塞________第9页共9页 12.(5分)读课文《三顾茅庐》,解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。13.(6分)给划线的字选择正确的读音。轻型________(xínxíng)     凶猛________(měnměng)       匕首________(bǐbì)卵________(luǎnnuǎn)生     沼________(zǎozhǎo)泽       属________(sǔshǔ)于14.(5分)缩句①科学家从鱼儿身上得到了启示。②刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。15.(1分)说出下列句子的修辞手法他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。________二、阅读理解题(共4题;共21分)16.(5分)阅读课文选段《三顾茅庐》,回答问题。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。解释茅塞顿开,并用它写一句话。17.(5分)阅读课文《三顾茅庐》选段,回答问题。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。第9页共9页 到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。用自己的话说说选文写了哪些内容?18.(5分)阅读拓展查资料,找出与诸葛亮有关的成语或言语。19.(6分)阅读短文,回答问题骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?……”这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……(1)联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。立时-________    乍放-________     奔流-________第9页共9页 (2)写出下列词语的反义词。炎热-________      紧锁-________     摇摇晃晃-________第9页共9页 参考答案一、基础题(共15题;共88分)1-1、2-1、3-1、4-1、第9页共9页 5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、第9页共9页 10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、阅读理解题(共4题;共21分)16-1、17-1、18-1、第9页共9页 19-1、19-2、第9页共9页

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