《三顾茅庐》现代文阅读训练【达标训练】1.文学常识填空《三国演义》，作者,名,号,（时代）人，小说家。以为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形彖，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。语言、、O课文节选部分原回目是,。2.下列词语中加点的字注音正确的一项是（）A.佐彳忽（kong）荷锄(he)勒马（la）高冈(gang)B.踪迹（ji）惆怅(chou)松篁(huang)轩昂(xuan)C.熟谙（an）吟咏(yin)云笺（jian）苗裔(yl)D.纶巾（liin）愧赧(nan)倾颓(tui)存恤(xu)3.下列词语中没冇错别字的一组是（)A.峨冠搏带邂逅愕然逍遥B.安帮定国斡旋乾坤匡扶C.民殷国富凛凛霏霏庸懒D.功盖寰宇社稷悒怏侥幸【能力提高】1.下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他対光阴荏苒，不再漠视，他将刻苦努力，來弥补逝去的光阴。B.他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。C.刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。D.学校开运动会的那天，高一同学箪食谧浆，做好了赛前的一切准备。2.在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（）行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而—，水不深而—;地不广而—，林不大而—;猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。A.秀丽清澈坦荡茂密B.秀雅澄澈坦荡茂密C.秀丽清澈平坦茂盛D.秀雅澄澈平坦茂盛3.在下面句子横线上填入正确的标点符号州平笑曰：“公以定乱为主，虽是仁心，但自古以来，治乱无常。自高祖斩蛇起义，诛无道秦，是由乱而入治也；至哀①平Z世二百年，太平口久，王莽篡逆，又由治而入乱②光武中兴，重幣基业，复由乱而入治；至今二百年，民安已久，故干戈又复以起③此正山治入乱之时，未可猝定也。将军欲使孔明斡旋天地，补缀乾坤，恐不易为,徒费心力耳。岂不闻④顺天者逸，逆天者劳⑤；'数Z所在，理不得而夺之⑥命之所在，人不得而强之'乎⑦—-【阅读评赏】阅读“玄徳见孔明身长八尺……待我功成Z0,即当归隐。”文段，回答文后问题1•卞列句中加点的词解释错误的一项是（）
A.玄徳屏人促席而告H催促B.曹操势不及袁绍，而竟能克绍者战胜C.将军既帝室Z胄后代D.孔明固辞不受推辞2.下列加点词语的•意义和用法相同的一项是（）A.亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事孔明见其意共诚，乃曰B.此非聘人贤之礼，但表刘备寸心耳但恨亮年幼才疏，有误下问C.欲伸大义于天下，而智术浅短玄徳屛人促席而告曰D.挟天了以令诸侯愿先生以天下苍生为念3.下列句子屮加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（）A.是殆天所以资将军B.南阳野人，疏懒性成C.刘璋非立业Z主D.身未升腾思退步4.本段文字主要川什么手法对诸葛亮进行了描写？写出了诸葛亮怎样的性格特点?签.5.玄德FI：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？”这句话的作用是什么？答：6.“将军奈何舍美玉而求顽石乎？”中的“美玉”和“顽石”分別指谁？答：7.诸葛亮是从哪些方面分析夭下形势的？答：8.在木段中刘备的形彖依然非常鲜明，请概括他的性格特点。答：9.诸葛亮在向刘备分析天下大势及冇关策略Z后，为什么没冇立即答应刘备要他出山的请求？这又说明什么？答：-10.假设没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮是不是就终老山林？请展开自己的想象，阐述自己的理由。（本题属于研究性学习问题）5.《武松打虎》阅读训练【达标训练】1•本文节选自《》第二十三回，回目是“，”，作者是、。
2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。晌午（）wu（）自脊梁（）gul（）诈恁地（）簌簌（）3.下列加点词语解释有误的一项是（）A.休要胡说。没地不还你钱。（没有的）B.你不信时，只看我身上兀白有血迹。（仍旧，还是）C.有余，还有些贴钱与你。（找零的钱）D.却把鸟大虫唬吓我？（使害怕）【能力提高】1.我国的四人名著是《》《》《》《》。在这些名著里，你喜欢的人物形象是，因为O2.《水浒传》中有两位打虎英雄，在沂岭杀虎的是:在景阳冈打虎的是一【阅读评赏】阅读课文，重点阅第5段，|叫答下列问题。1•课文是按什么顺序写的？写了哪些内容?2.课文笫1、2自然段写了武松与店家的対话，在全文中起什么作用？3.这一段表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出來?4.这段文字主要通过什么描写表现人物性格特点的？具体描写了虎的哪儿个方面？川意何在？5.品味下列加点词句的的表达效果。（1）人虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（2）武松寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手來提时，那里提得动!原来使尽了气力，手脚都疏软了，动押不得。
1.武松打虎之后，心里有点畏惧，这与武松的勇敢无畏、武艺超群是否相符？这样写有何作用？专业好文档精心整理欢迎下载
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