分享智慧结晶共创丰硕成果《三顾茅庐》教学设计（版本：教科版小学语文4年级上册）单位：哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校朴京花【摘要】阅读是学习其它知识的基础，从小培养孩子读书不仅可以提高自身的修养，还能拓宽孩子的视野，增加课外知识。小学的阅读能力与未来的学业成功密切相关，小学中年级培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。引导孩子喜欢去读书，告诉他读书的乐趣，给孩子精心选择读物，就是重中之重。因此结合课标与教材，“一课推动一本书”，本学期我为学生推荐的是《三国演义》。【关键词】三国，品读，积累，人物【教材分析】1.教材地位及作用本课根据我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名师，刘玄德三顾茅庐”改写。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。2.教学目标1.课内外结合，知识目标：1.解决难字难词，记住4个以上新字，巩固记字方法。2.有感情地朗读并背诵名句。3.通过观察图与文字的描述，了解描写人物的方法。能力目标：1.指导学生读书方法，继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片段的好习惯。2.养成读书的习惯，乐于与同学交流自己的收获与疑问。情感态度价值观：1.引导学生赏析、喜爱名著《三国演义》，热爱自己祖国的语言文化。3.教学重点、难点1.教学重点：指导学生读书方法，继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片段的好习惯。2.教学难点：有重点的读书。【学情分析】四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，养成良好学习习惯的关键期，美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。阅读是第一能力，是学习其它知识的基础，从小培养孩子读书不仅可以提高自身的修养，还能拓宽孩子的视野，增加课外知识。小学的阅读能力与未来的学业成功密切相关，小学中年级培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。引导孩子喜欢去读书，告诉他读书的乐趣，给孩子精心选择读物，就是重中之重。因此结合课标与教材，本学期我为学生推荐的是《三国演义》。联系地址：哈尔滨市道里区安德街164号邮箱：15645670007@163.com电话：156456700073
分享智慧结晶共创丰硕成果本班孩子是本学期刚接手，又是刚开学，对于孩子们有个大致的了解，细处还需要我去多观察、发现。本班孩子的语文基础知识与学习能力还需要再加强，所以重点放在了继续训练学生独立识字、积累优美词语和精彩片段的好习惯。【教学策略】讲授法，演示法，训练和实践法，整合与应用，【教学过程】一、回顾上堂所学内容，（教科书）同学们，昨天我们学习了快乐读书屋一里的《三顾茅庐》。《三顾茅庐》出自哪里？作者是谁？我国的四大名著是什么？（生答）1．说四大名著2．生字、词3．文章大意二、请问教科书里的《三顾茅庐》与整本书的区别（更详细地叙述了刘备请诸葛亮整件事前因、经过、结果。）。是谁告诉刘备邀请诸葛亮？徐遮说——（幻灯片）齐读。现在我们一起来看整本书里的《三顾茅庐》。三、读书卡请同学们翻开出，拿出读出卡准备汇报。1．说生字①谁来说说自己找的生字？请上黑板上来写。②说说记字方法。③全班同学记住了几个字？联系地址：哈尔滨市道里区安德街164号邮箱：15645670007@163.com电话：156456700073
分享智慧结晶共创丰硕成果1．说成语现在开始开火车，一人一成语。请仔细听，不要重复别人说过的词。2．说名句①给你留下印象最深的是哪个句子？（学生说前三项，我选择一个好的打在电脑里）②指导学生读名句，感受语言的魅力，试着读出语言的美。4．说画面（幻灯片）5．说人物①你最喜欢的人物是？②小结：诸葛亮三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。刘备宽厚仁德，知人待士，百折不挠，终成帝业。（幻灯片）四、总结刘备慧眼识人，得到诸葛就像鱼儿得到水一样，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业，形成了三国鼎立之势。（幻灯片）所以同学们选择朋友非常重要哦，选好了共同努力就能实现自己的理想。五、写收获、疑问。现在请同学们整理好自己的读书卡，将收获、疑问写入自己的读书卡。联系地址：哈尔滨市道里区安德街164号邮箱：15645670007@163.com电话：156456700073
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