五年级下册语文部编版：童年的发现 素材

五年级下册语文8《童年的发现》课堂练习【练习设计】  １、写出近义词：    祸患──  迷恋──  妨碍──  ２、写出反义词  轻盈──  澄澈──  ３、理解句子：    “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 我对这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【测试】课堂练习1、选择喜欢的段落有感情的朗读。2、选择带点的字的正确读音画“√”。澄清(chéngdèng)惩罚(chéngchěng)情不自禁(jīnjìn)困窘(jiǒngjūn)白桦(huāhuà)梢头(shāoshào)3、转述《童年的发现》,小结课文4、用自身的话说一说“我”发现胚胎发育规律的过程,体会作者执著探究的精神。 课后作业一、看拼音写词语  pēitāi  huòhuàn  huáxiánɡ  shuānɡbì  tiānfù    táoqì    fánɡài（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）qǐzhǐ    chīmí    límǐ    xiūkuì  xìnɡkuī    qūzhú   pòhài（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）二、在括号里真上适当的词语青青的（      ）      （      ）的湖面        奇妙的（      ）      （      ）的女教师  三、填空我的发现              。         我都飞，我对飞行是那样      ，只要        ，        ，就能              。后来，我甚至学会了      ，在        ，在          ，在            和              。我的身体是那样      ，那样        ，        ，凭着        和        ，似乎        ，                  。四、我的理解1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（      ）的成分。2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？五、根据意思填词语⑴自然具备，生来就有。⑵事情的头绪。 ⑶形容为难；感到困难。⑷形容费尽心思。⑸生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。六、话题作文写一写自己的“童年的发现”。补充资料１、胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。  ２、滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和自身重力的相互作用在空中飘行。  ３、细胞：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。植物的细胞膜外面还有细胞壁。  ４、繁殖：生物发生新的个体，以传代。  ５、草履虫：原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。简介有关史料：布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了严酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。