小学语文部编版五年级下册第八单元 童年的发现 练习

童年的发现一、拼音乐园1、读拼音，写汉字。pēitāihuòhuàntáoqìchīmítiānfù（）（）（）（）（）2、选出正确的拼音。困窘（jiǒnɡjǒnɡ）澄澈（chénɡcénɡ）草履虫（lǚlǔ）二、词语天地1、根据下面句子的意思写出成语。（1）做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。（）（2）用尽了心机，想尽了一切办法。（）（3）表情庄重严肃、规矩认真。（）（4）控制不住自己激动的感情。（）2、从上面的成语中选一个写一个句子。三、课内阅读（一）读懂含义深刻的句子：1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这个句子的含义是：我想起了2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？（二）理解课文：1、“我”的发现是什么？2、读了课文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？ 四、小练笔你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。部分答案：一、1、胚胎祸患淘气痴迷天赋二、1、（1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经（4）情不自禁三、（一）1、这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况：世界上重大的发明与发现，有时不是马上被人所接受，所以会遭到迫害。如哥白尼等科学家的事例。其二，是“我”的自嘲：科学家尚且如此，何况“我”呢？2、因为上课的老师是“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，面对这类敏感问题，老师讲课时是“一本正经板着面孔”，教室里也“ 安静得出奇”，所以，此时“我”笑出声音，老师就认为“我”“不怀好意”。（二）1、怀胎九个月正是人类进化过程的缩影。