课题童年的发现2课时第2课时授课时间教学目标重点难点 教师活动内容、方式学生活动内容、方式一、引导学生自学。 1.课文围绕梅花写了哪几件事? 2.判断:课文围绕发现写了一件事。( )课文围绕发现写了三件事。(√) 3.小组讨论哪五件事? (1)我常常做梦,老师告诉我人是由小鱼进化来的。 (2)我得出结论,人如何由小鱼进行成人的。 (3)在生物课上被老师罚出教室。 二、深入重点段,揭示中心思想。 1.从第一件事中,你懂得了什么? 2.从第二件事中,你明白了什么? 问:仔细读这句话,你能体会出什么含义来? “我明白了――世界上重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的驱逐和迫害指的是老师的处罚吗? 4.自由读第三件事,你体会出什么? 5.通过你的朗读,读出这份天真来。 6.指名读这一部分,强调有感情地读。 三.作业 熟读这篇课文。让学生默读全文,思考让学生结合课题质疑小组轮流读一遍,讨论。发言。自由读
板书设计: 童年的发现 梦中飞行――>人的进化 地理课上――>胚胎发育 生物课上――>驱逐迫害教学后记