小学语文部编版五年级下册第八单元 童年的发现 优质课件

23*童年的发现 胚胎祸患天赋痴迷绞尽脑汁嘿伊娜困窘胚胎祸患天赋痴迷绞尽脑汁嘿伊娜困窘读一读字词识记pēihuòhuànfùchījiǎojiǒnɡyīnàhēi 祸患娜窘赋伊痴绞胚嘿 词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：抑制不住自己的情感。（）：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（）：一次又一次，多次重复。（）：形容费尽心思。（）：形容很规矩，很庄重。情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁一本正经 整体感知朗读课文，思考：课文主要讲述了一件什么事？课文先概述了作者_____________，然后具体叙述_______________，最后写这个发现在_________________________。童年时的发现这项发现的经过几年后老师讲课时得到证实 结构梳理第一部分第二部分第三部分（1、2）概述了作者童年时的发现。（3～13）叙述发现胚胎发育规律的过程。（14～19）写“我”的发现得到了证实。 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。课文品读倒叙开头“发现”不同凡响抑制不住的自豪“童年的发现”是什么 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。制造悬念语言幽默跟你可不同我◎自豪之情◎愤懑之情受到了惩罚当众了解这个“发现”给“我”带来了什么 联系上下文，用小标题总结“我”是怎样发现这个规律的。了解过程梦中飞行求教老师痴迷研究想出眉目 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。梦中飞行总起句富有幻想色彩▲▲“我”对“梦中飞”的态度美妙的感受 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。为下文“我们”去询问老师做铺垫我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。 求教老师“我们”的问题老师的解答为什么会梦里飞行？在长身体为什么晚上睡觉时才长？晚上细胞不停地繁殖为什么人生长时要飞？回想起远古时代，人是飞鸟人怎么会是飞鸟？人由简单生命进化而来 痴迷研究形象地写出了“我”如痴如醉的状态我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想出眉目 了解“我”的猜想母亲怀胎生下婴儿细胞九个月小鱼青蛙 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。了解“我”的发现被证实的过程及“我”的感受“我”的发现竟与进化论观点一致，这不由得使“我”心花怒放。 这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。“我”的笑声没有恶意老师误解羞愧难当 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！庆幸背后，是难以掩藏的强烈的自豪感夸张的表述、强烈的语气，表现出儿童独有的天真可爱。幸亏笑塌房顶 不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。自嘲调侃 你是怎样理解这句话的？前后呼应暗指史实评说“发现”照应文章开头的“惩罚”科学发展中的某些真实情况表述了“我”对被轰出教室一事的看法 这句话言下之意是什么呢？“我”有这样重大的“发现”，被轰出教室也就不足为奇了。把自己跟世界上重大发现的人并列，作为自我安慰的理由，再次体现了儿童独有的可爱与幽默。 思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？充满幻想喜欢刨根问底幽默风趣善于观察、勤于思考…… 说一说在学习和生活中，你有过什么“发现”，和同伴分享“发现”过程中的喜怒哀乐。 板书设计梦中飞行概括叙述—童年发现得到证实—老师的讲解具体叙述童年的发现求知若渴胚胎发育的规律产生疑惑请教老师老师解释继续追问引出问题“我”因发笑被驱逐痴迷思索大胆猜想发现规律敢于提问大胆探索富有想象力 课文主题文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知，勇于探究。 拓展发散 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。——陈献章 学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的疑问和困惑（并去思考），就会有小的进步；你有大的疑问和困惑（并去思考），则会有大的进步。怀疑这东西，是觉醒领悟的基础。释义 分享自己搜集的有关科学家重大发现的资料，并说说你的感想。 课堂练习一、将下面的词语补充完整。（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）情禁不作绞汁心欲 1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（）2.“我”的发现起始于一本科幻书。（）3.按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人类历史发展的每个阶段。（）√××二、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 课外练习1.有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子。2.动手写写你的童年发现，和同学分享交流。 谢谢观看 语文五年级下册童年的发现23* 每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。你的童年时光中曾有怎样的发现呢？ 费奥多罗夫（1918—1984）苏联诗人，也擅长散文创作。主要作品：诗集《林中泉水》《雄鸡三唱》。作者简介 默读课文，试着说说“童年的发现”是什么。谈谈对于“我”的这个“发现”，你有什么看法。初读课文点击图标，听范读 胎pēihuòhuànfùchī胚祸患赋痴迷hēi嘿yī伊万诺夫天nà娜jiǒng困窘jiǎo绞尽脑汁祸害、隐患学认字 澄澈：水清见底。文中指湖水很清，一眼能看到底。词语解释随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。文中指“我”在梦中想怎么飞就怎么飞。 困窘：形容为难，感到难办。文中指“我”面对老师的误解和同学们的嘲笑，不知道怎么办好。绞尽脑汁：形容费尽心思。文中指“我”认真思考“人为什么是九个月才出生”这个问题。 自由读课文，边读边思考：“我”经历了怎样的探究过程？小组合作梳理出探究的过程。互动课堂提示：可以按照下面的学习任务单步骤来梳理。 学习任务单1.找出文中写探究过程的语句读一读；2.把相关内容概括成简单的一句话或短语；3.在白纸上画出探究过程图。 1.找出文中写探究过程的语句读一读 2.把相关内容概括成简单的一句话或短语“我”发现自己经常会在梦中飞行小伙伴们也有这样的经历一起去问老师得到解答后，“我”继续大胆想象，痴迷于研究这个问题，终于想出了眉目 梦中飞行求教老师痴迷于研究想出了眉目3.在白纸上画出探究过程图 小组合作读第1、2自然段，读出“我”既自豪又似乎在跟人逗趣的语气，在朗读中体会课文语言的风趣。交流互动 默读课文，先找找文中还有哪些自己觉得有趣的部分，作一些批注，再在小组内交流自己的感受。提示：要从内容和语言两方面去体会趣味。 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~描述生动、具体，好像真的飞起来了一样天真无邪充满幻想第3自然段 为什么只有晚上睡觉时才长？刨根问底好奇心旺盛那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？人怎么会是鸟？第4-11自然段 想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。充满童趣的语言，表现出儿童在有了自己的“发现”时的得意。第13自然段 幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。幽默体会其幽默活泼的语言风格。这句话的含义是什么？ 世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。在写法上，照应了开头的“惩罚”，前后呼应“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，是一种夸张的、自嘲的表达，这也是风趣幽默的一种体现。一语双关 尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。 说一说你有过自己的“发现”吗？试着说一说自己的“发现”，和大家分享“发现”过程中的喜怒哀乐，注意表达出自己的感受哦！内容提示：“发现”要有意义语言提示：幽默活泼感受提示：大胆创新、坚持不懈…… 起因——童年发现——胚胎发育规律大胆求知勇于探究童年的发现结果——老师的讲解——“我”因发笑受驱逐经过梦中飞行——人的生长绞尽脑汁——猜出规律生物课上——被人误解结构梳理 课文用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“____________”这件趣事，反映了儿童________、________的特点和惊人的_______，鼓励孩子们要_________、_________。求知若渴胚胎发育规律想象力大胆求知勇于探究主题概括寻根究底 学者先要会疑。——程颐敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》名人名言拓展延伸 在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，每时每刻地围绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这个观点，谁提出谁就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表出来。 17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下发誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀！”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。 胚胎（péipēi）灾祸（huòguō）患难（huànhàn）痴呆（zhīchī）天赋（fùwǔ）伊人（yíyī）窘迫（jiǒngjǒng）安娜（nuónà）一、用“√”给加点字选择正确的读音。••••••••√√√√√√√√课堂演练 随心所欲情不自禁绞尽脑汁不怀好意“为什么母亲怀胎的时间是九个月呢？”我地想，终于想出了眉目。有一次，听到生物课上老师讲解人类的起源，我想起自己以前的发现，竟然和老师的讲解一样，“我”地笑出声来。老师以为我，把我赶出了教室。二、选择下面的词语填入句子。不怀好意情不自禁绞尽脑汁