第三课时教学目标：1、巩固字词，听写词语。学习“英勇跳崖”部分，背诵这一部分。2、品评朗读，总结全文，学习表达方法。教学重、难点：理解课文第五段，理解几个比喻句的作用。课前准备：中国地图小黑板录音投影教学过程：一、研读英勇跳崖，感受勇于献身的精神1、请同学们高声朗读课文6—9自然段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、……）全班汇报交流：“屹立”体现五壮士顶天立地的英雄形象。“眺望”为渐渐远去的亲人祝福。“回头望望”看着离他们不远的敌人，表示对敌人的蔑视。“胜利的喜悦”为了胜利而感到欣慰。同学们能用书上的一句话来回答他们这时的心情吗？齐读：“同志们，我们的任务胜利完成了！”2、五壮士是怎么跳下悬崖的呢？再读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。3、课件出示：跳下悬崖画面看到这个画面，请同学们拿好课本，再读五壮士跳崖的句子。（齐读6—8自然段）4、引读课文：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，这一声声口号响彻云霄。这是……（齐读课文最后一个自然段。）5、从五壮士的口号中，你读出了什么？（忠于祖国，忠于党、忠于人民的崇高品质。）“惊天动地”“气壮山河”指的是什么？（惊天动地”是指声音很大，惊动了天地。“气壮山河”的意思是气魄像高山大河一样雄伟、豪迈）这只是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？（更是在赞颂中国人民的爱国主义精神，不屈服于任何外来侵略的民族气节。）二、激发情感，以情促写。同学们，为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。课件出示图片：巍然屹立在狼牙山顶峰的五壮士以及狼牙山五勇士纪念塔面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。三、小结五壮士宁死不屈，英勇跳崖。豪迈的声音是中华民族不屈不挠抗战到底的誓言。它庄严地向全世界宣布：英雄的中华儿女不可侮辱，中华民族在中国共产党的领导下一定能取得抗战胜利。四、布置作业1．有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。2．了解狼牙山五壮士的更多资料。板书设计
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