小学语文部编版六年级上册第二单元 狼牙山五壮士 教学设计

《狼牙山五壮士》教学设计教学要求：  1、学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。  2、按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。  3、学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。  4、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。教学重难点：1、知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。2、有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。3、了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。4、体会这一行动的动机的深刻内涵。课时划分：3课时。教学过程：第一课时一、引入课文，激发兴趣  谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听“狼牙山五壮士”的故事。二、范读课文，初识文意  老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。三、学生自学生字、词  1、按生字表记准字音，记清字形。  2、通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。  3、按下面的提纲给课文分段。  （1）接受任务。  （2）诱敌上山，痛击敌人。  （3）把敌人引上绝路。  （4）顶峰歼敌。  （5）英勇跳崖。四、检查掌握情况  1、字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”（xuán）、晋（jīn）。   2、字形：说说哪个易错。  如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。  3、词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。  斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。  晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。  4、指名读课文，按提纲说分段。五、读熟课文六、布置作业  1、抄写词语。  2、朗读课文。