小学语文部编版六年级上册第二单元《狼牙山五壮士》导学案

探究性问题方法点拔阅读提示：1、课题为什么以“狼牙山五壮士”为题，而不叫“狼牙山五战士”？“五壮士”的“壮”究竟壮在哪里？抓住关键词加以体会。2、课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写，为什么要这样写？  静心读书用心思考抓住关键词句品析探究性学习总结：你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想 你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标拓展性问题自我反思基础达标我能行：一、我会读。无所畏惧 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 奋不顾身 顶天立地 昂首挺胸昂首阔步 赴汤蹈火  面不改色 骁勇善战 镇定自若慷慨就义 临危不惧二、补充填空。五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往（）的方向，走这条路可以很快（），意味着他们可以（），可是敌人跟在身后，容易（）；另一条是通向狼牙山的（）。走上这条路就意味着走上了（）。走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长（）地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，（）在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。课后总结：