小学语文部编版六年级上册第二单元 狼牙山五壮士 课件

五年级语文上册第七单元狼牙山五壮士德保县实验小学罗小芳 提问：“壮士”指什么人？（指豪壮而勇敢的人）狼牙山五壮士 日寇晋察冀指挥尸体悬崖磨盘斩钉截铁壮烈豪迈坚强不屈昂首挺胸我会读 崎岖：横七竖八：居高临下：山涧：粉身碎骨：屹立：惊天动地：气壮山河：斩钉截铁：豪迈：悬崖：解释以下词语形容山路不平。有横的，有竖的，形容纵横杂乱。站在高处，俯视下边。形容处于有利地势。山间的水沟。身体被粉碎，形容死得很惨。像山峰似的高耸而稳固地立着。课文指五壮士意志坚强、不可动摇。惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。气魄大；勇往直前。本课指口号声豪迈，所以应选气魄大。高而陡的山崖。 进犯（）崎岖（）沸腾（） 依托（）屹立（）喜悦（）惊天动地（）全神贯注（）侵犯坎坷鼎沸依靠耸立快乐地动山摇专心致志近义词 沉着（） 崎岖（）暴露（） 胜利（）斩钉截铁（）反义词慌张平坦隐蔽失败犹豫不决 寇（）晋（）挥（）葛（）尸（）冠（）普（）晖（）蔼（）户（）崖（）斩（）磨（）豪（）屈（）涯（）崭（）魔（）毫（）掘（）组词 思考：课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序记叙的？哪些段落比较详细，哪些段落比较简略？ 接受任务→顶峰歼敌→诱敌上山→引上绝路→跳下悬崖 学习提示：默读课文，边读边思考课文是怎样围绕“壮”字来写的？哪些地方给你印象最深刻，使你最感动？画下来，写写自己的感受。 五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人跟在身后，容易暴露人民群众和连队主力；另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往（），走这条路可以（），意味着他们可以（），可是敌人跟在身后，容易（）；另一条是通向（）。走上这条路就意味着（）。走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长（）地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，（）在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 胡福才刚要拧开手榴弹的盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 班长嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力掷向敌人。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！ 模仿“石头像雹子一样，带着……带着……”写话。五壮士胜利完成任务之后，带着（），带着（），昂首挺胸，相继跳崖。 电影片段 再见！