狼牙山五壮士班级姓名一、看拼音，写词语。 rèn wù lónɡ wánɡ miào zhuì luò zhǎn dīnɡ jié tiě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 ┌冠（ ） ┌决（ ） ┌稳（ ） └寇（ ） └绝（ ） └隐（ ） 三、填字成词。 气（ ）山（ ） 居高（ ）（ ） （ ）（ ）截铁 横（ ）竖（ ） 四、下面句子不完整的一项是（ ） A．我们的校园真美丽。 B．踊跃报名参军。 C．小河弯弯曲曲。 D．大兴安岭有数不清的树。 五、根据课文内容填空。
1．课文是按照 的顺序记叙的，其叙述顺序为：接受任务→ → → →跳下悬崖。 2．课文中两次讲到完成任务，其中 是作为重点来写的。这样安排的目的是 。 六、课内阅读。 ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1．每个战士各有特点：班长 ，副班长 ，宋学义 ，两个小战士 ，这些人物的特征是抓住人物的 、 表现出来的。 2．按“总—分—总”的形式给上文分层。 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 3.五个战士利用险要地形，边诱敌上山，边痛歼敌人，表现了五战士 的品质。 4．用“ ”画出战士们痛击敌人的动词。 七、课外阅读。陈化成血战吴淞口
1842年6月，英军航队来到长江口，准备大举进犯。陈化成把官兵召集到一起，严肃地说：“我从军几十年，出生入死，难以数计。人生在世，总有一死，为国捐躯，死了也值得。英国人依仗的无非是大炮，我们也可以用大炮来对付他们。（ ）我们勇敢作战，（ ）一定能够取胜！”将士们听了，心情激动，都表示要同侵略者决一死战。 6月16日，天蒙蒙亮，英舰蜂拥而来，猛攻炮台。大炮不停地乱轰，硝烟弥漫，烈焰腾腾，弹片横飞。陈化成手执令旗，冒着密集的炮火，站在最高点，指挥士兵发炮还击。顿时，一颗颗炮弹直向敌航轰去。战斗最激烈时 陈化成亲自上前开炮 把冲在最前面的一艘敌舰打沉 炮战连续进行了2个多小时 共击沉 击伤敌舰4艘 打死 打伤侵略者300多人 正当英国侵略者乱成一团时，驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃，引起全军大乱。敌军趁机从宝山一带登陆，使陈化成腹背受敌。形势急转直下。在这危急时刻，部将请陈化成迅速撤离炮台。陈化成仰望青天，豪迈地说：“奉命御贼，有进无退，我将以死报国。”他拔出佩刀，带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中陈化成多处负伤，鲜血染红了战袍。他跌倒了又挣扎着站起来，挥着战刀，怒吼着向敌人砍去。在杀退了几个敌人后，陈化成终因流血过多，壮烈牺牲在炮台上。 1．在文中括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语造句。 2．给第二段末尾的句子加上标点符号。 3．概括第三段的段意。 4．本文按 的顺序记叙了 ，表现了 。 八、仿照例子填写。 例：因为紧张，他发抖了。 1．因为悲痛，他 。 2．因为慌张，他 。
九、以“太阳”为内容，写句子。 1．比喻句： 2．拟人句： 3．反问句： 参考答案：三、壮 河 临下 斩钉 七 八四、B六、1．沉着地指挥战斗 打一枪就大吼一声 掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈 全神贯注 动作 神态 2．①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧‖ 3．英勇善战七、1．只要……就…… 3．在最危急最关键的时刻，陈化成挺身而出，壮烈牺牲。 4．按时间（或事情发展）陈化成率兵抗敌的英勇事迹 陈化成为保祖国大义凛然、英勇献身的精神。
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