小学语文部编版六年级上册第二单元 狼牙山五壮士 课件

风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还 狼牙山五壮士 (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)大举进攻坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）居高临下昂首挺胸斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河 自由读文1、课文按什么顺序记叙？接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖 默读第2自然段，思考：分别刻画了哪些人物？ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。全神贯注：近义词聚精会神目不转睛屏气凝神心无二用一心一意专心致志全神贯注：反义词漫不经心心不在焉六神无主三心二意 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 我会说双眼双臂双腿盯着摆动跨越紧紧地奋力地迅速地一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方（），他的双臂（），手臂上的肌肉也在（），他的双眼（）前方每一个栏架。 讨论：课文3—5段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。 引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们热血沸腾，跟在班长后面。 我知道这一走意味着（），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走意味着（），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。我知道这一走还意味着（），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们都知道这一走还意味着（），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 文1抢夺插举喊顶峰歼敌： 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。扔、投、掷 我会写双眼双臂双腿盯着摆动跨越紧紧地奋力地迅速地一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方每一个栏架。 一声枪响，炸裂长空。刘翔（），展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，（），他的双眼紧紧地盯着前方每一个栏架，（）。我会写 五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。跳下悬崖屹立激动地像每次发起冲锋一样 狼牙山上响起了他们________________：  “___________________！”  “____________________！” 这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！壮烈豪迈的口号声中国共产党万岁坚强不屈惊天动地气壮山河打倒日本帝国主义 （）狼牙山五壮士 巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。方冰 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。返回 1.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表观了什么？3.准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？4.五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？壮志壮行壮举壮烈 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。返回