小学语文部编版六年级上册第二单元 狼牙山五壮士 课件

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 狼牙山五小学语文第九册壮士 1、“壮士”是什么意思?什么样的战士才能称得上壮士呢?2、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么? 狼牙山东西、东南各长１５公里，环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 马宝玉宋学义胡德林胡福才葛振林 第一课时学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学习生字、新词。3、想一想，课文讲了一件什么事？ 自学、交流、展示一、正确、流利地朗读课文。1、自读课文：标上自然段序号。用圆圈圈出课后生子所在的词语；用横线画出不认识的字，查字典注上拼音；用用曲线初步理解的词语。2、组长分自然段领读课文。3、老师指名分自然段朗读课文。 二、学习生字、新词。1、分组展示生字词自学习成果。1）寇、冀、葛、涧2）屹、庙、榴、弹3）抡、绷、瞄、壁4）坠、拧、雹、眺5）日寇、晋察冀、掩护6）险要、满腔怒火、全神贯注、崎岖、横七竖八7）斩钉截铁、悬崖绝壁、热血沸腾8）居高临下、粉身碎骨、叽里呱啦9）屹立、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈、气壮山河 2、组内讨论还不理解的生词。3、还有不理解的词语提出来班内交流。 三、默读课文，想一想课文写了一件什么事？1、默读课文。2、抢答。3、指名回答。 反馈检测1、给下面带横线的字注音。日寇（）晋察冀（）葛振林（）山涧（）屹立（）2、看拼音写汉字。龙王miáo（）手liú（）dàn（）lūn（）一个圈běng（ ）着脸miáo（ ）准悬崖绝bí（)zhuì（)落nǐng（ ）开báo（ ）子tiào（ ）望 谈收获1、一个字、一个词、一句话的学习都会让你有收获。2、对五壮士说一句话。 第二课时学习目标1、给课文分段。2、第二部分：作者抓住了人物的哪些特点来写的？用铅笔画出关键词理解。3、第三部分：这段话中的“绝路”是什么意思？默读思考：①摆在战士们面前的是两条什么路？②他们是如何选择的？③他们为什么要这样做？④你体会到了什么？用铅笔画出令你感动的句子读一读。 自学、交流、展示阅读课文，划分段落第一部分（）：接受任务第二部分（）:痛击敌人第三部分（）：引上绝路第四部分（）：顶峰歼敌第五部分（）：英勇跳崖1234、56-9 学习第二部分：痛击敌人作者抓住了人物的哪些特点来写的？画出关键词理解。班长马宝玉：“沉着”：镇定、不慌张——神态描写葛振林：“满腔怒火”——心情描写宋学义：“扔手榴弹抡一个圈”——动作描写胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注”——表情描写“瞄准射击”——动作描写 学习课文第三部分：引上绝路这段话中的“绝路”是什么意思？默读思考：①摆在战士们面前的是两条什么路？②他们是如何选择的？③他们为什么要这样做？④你体会到了什么？画出令你感动的句子读一读。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？2.“斩钉截铁”是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 反馈检测1、《狼牙山五壮士》一文按事情的发展顺序写了五壮士接受任务、（）、（）、（）、（）等内容。2、说说下面句子中加横线的词语的意思，说说句子好在哪里。为了不让敌人发现群众和连对主力，班马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖斩钉截铁：比喻说话、处理事情坚决果断，毫不犹豫。这句话有力地突出了五壮士为了保护群众和连队力，早把个人生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路的决心和不畏牺牲的精神。 谈收获1、课文是按什么顺序写的？2、抓住人物的什么写才能把文章写生动？ 第三课时学习目标1、自由读第四段，边读边用铅笔“——”画出描写五壮士英勇杀敌的句子。2、请同学们饱含深情地朗读第五段。读完后有哪一个词跳入你的脑海里？3、你从课文中体会到五壮士怎样的革命精神和英雄气概？ 学习第四部分:顶峰歼敌自由读第四段，边读边用铅笔“——”画出描写五壮士英勇杀敌的句子。 他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明砸下去的石头很多、狠狠迅猛、很有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 学习第五部分：英勇跳崖请同学们饱含深情的朗读第五段。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈…… a.眺望着群众和部队主力远去的方向b.望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦.五壮士屹立在狼牙山顶峰 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 3、你从课文中体会到五壮士怎样的革命精神和英雄气概？我体会到五壮士为祖国、为人民勇于献身的革命精神和英雄气概。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。 聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”狼牙山顶建有“五壮士纪念塔” 1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。谈收获 抗日英雄人物杨靖宇、王二小、赵一曼、杨得志、李宗仁、冯玉祥、左权、冷云、八女投江… 反馈检测练习册第七题。 马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。 葛振林(1917-2005)1917年8月生于河北曲阳，1938年参加八路军。1941年9月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。2005年3月21日23时10分，葛振林在衡阳病逝，终年88岁。 狼牙山壮士宋学义（1918-1971）河南省沁阳市王曲乡北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。1971年6月26日在郑州逝世。遗体安葬在沁阳烈士陵园。 胡德林(1917-1941)、胡福才(1913-1941)河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一起参加八路军，1941年9月25日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他战友奋勇跳下悬崖，不幸遇难。