6狼牙山五壮士
情境导入狼牙山
情境导入1941年的秋天，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区，由于我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是一分区一团七连，七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连的六班担任掩护任务。《狼牙山五壮士》这一可歌可泣、传诵至今的英雄故事，就是在完成这次掩护任务的过程中发生的。
大批生字、新词日寇kòulún抡pī山涧悬崖xuánjiàn沸腾fèi雹子báo尸体指挥zhǐhuīshītǐ
生字、新词晋察冀jì手榴弹liú副班长fù全神贯注guàn叽里呱啦jīguā坚强不屈qū棋盘陀qí屹立yì喜悦yuè
生字、新词居高临下释义：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。全神贯注释义：全副精神高度集中。斩钉截铁释义：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。热血沸腾释义：比喻情绪高涨、激动。
生字、新词惊天动地释义：1.形容声音特别响亮。2.形容声势浩大或事业伟大。气壮山河释义：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。昂首挺胸释义：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。大举进犯释义：率大军大规模地侵犯。
生字、新词坠落山涧释义：坠落到山间的小溪里。叽里呱啦释义：形容大声说话的声音。粉身碎骨释义：指死亡（有强调的意味）。
初步感知主要内容：五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。接受任务—(诱敌上山)—(引上绝路)—(顶峰歼敌)——跳下悬崖。
合作学习第2自然段阅读要求：1.默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时的表情、动作的词句。2.进行品读：你感受到了什么？做出批注。
体会下面词语分别用了什么描写方法？心理描写1.满腔怒火——2.使出浑身的力气——动作描写3.全神贯注——神态描写合作学习第2自然段
——横七竖八横七竖八：即有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。说明敌人伤亡惨重。同时也说明五壮士的英勇顽强。合作学习第2自然段描写敌人
合作学习第2自然段写作方法：1.本段通过对人物的动作和神态的刻画突出了五壮士的英雄形象。2.运用了对比的写法突出了五壮士的英勇顽强。
指导学习第3自然段为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
指导学习第3自然段从战士们的行动中，你体会到了什么？勇敢，不怕牺牲。五壮士的品质是通过什么表达出来的？人物的语言、动作。
自主学习第4、5自然段五壮士是英勇顽强的人。从班长受伤了，子弹也打光了，他们举起石头向敌人砸去可以看出来。五壮士是怎样的人？从哪里可以看出来？
自主学习第4、5自然段顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明砸下去的石头非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华儿女与敌人血战到底的英雄气概。
研读第6-9自然段用哪些词语能概括他们的英雄行为？视死如归、宁死不屈、英勇壮烈。
研读第6-9自然段像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。屹立：向远处看。眺望：
研读第6-9自然段他们为胜利完成掩护任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，表现出他们高度的责任感。他们当时的表情如何？为什么会有这样的表情？
归纳写法课文几次写了战士们胜利地完成了任务？重点写了哪一次？为什么这样写？写了两次。第3自然段有一次，第6自然段有一次。重点写了第二次。这样写更突出了五位壮士勇于自我牺牲的崇高精神，突出了他们高大的形象。
归纳写法课文表达特点抓住人物动作、语言、神态把内容写得很具体，通过对人物动作、语言、神态描写来突出人物特点，表现人物的思想品质。多个人物出现时既要突出重点人物，又要兼顾其他人物。
课堂小结狼牙山五壮士接受任务拖住敌人诱敌上山痛击敌人再入绝峰浴血奋战英勇跳崖壮烈献身惊天动地气壮山河
同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家
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