小学语文部编版六年级上册 狼牙山五壮士 教案设计

22《狼牙山五壮士》教学设计第二课时教学目标：1、能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。2、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3、体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。教学重点难点：通过读课文理解、感受五壮士的豪情壮志。一、导入通过上节课的学习，我们了解了狼牙山五壮士的事迹，今天我们接着在来学习下。二、自读课文，边读边想：1、这篇文章写了五壮士一件什么事?  （学生读书、思考，教师与个别学生交流。）2、学生读后交流，教师引导概括。（这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。）3、指名读，接龙读，齐读。边读边谈感受。（描写五壮士的词语，感受到了五壮士的英雄气概；描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）三．熟读课文，梳理记叙顺序。 这篇课文按什么顺序写的?  （这篇文章按事情的发生、经过，结果顺序写的。）板书：接受任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖4、小结本节课重点在于读课文，通过本节课的学习，你从中收获了多少。