语文部编版六年级上册第二单元：狼牙山五壮士 一课一练（无答案）

狼牙山五壮士班级姓名一、看拼音，写词语。   rèn wù   lónɡ wánɡ miào   zhuì luò   zhǎn dīnɡ jié tiě （  ）  （     ）  （  ） （       ） 二、辨字组词。   ┌冠（  ） ┌决（  ） ┌稳（  ）   └寇（  ） └绝（  ） └隐（  ） 三、填字成词。   气（  ）山（  ）    居高（  ）（  ）   （  ）（  ）截铁    横（  ）竖（  ） 四、下面句子不完整的一项是（  ）   A．我们的校园真美丽。   B．踊跃报名参军。   C．小河弯弯曲曲。   D．大兴安岭有数不清的树。 五、根据课文内容填空。   4 1．课文是按照      的顺序记叙的，其叙述顺序为：接受任务→        →         →         →跳下悬崖。   2．课文中两次讲到完成任务，其中         是作为重点来写的。这样安排的目的是                  。 六、课内阅读。   ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。   1．每个战士各有特点：班长        ，副班长        ，宋学义        ，两个小战士        ，这些人物的特征是抓住人物的   、   表现出来的。      2．按“总—分—总”的形式给上文分层。   ①②③④⑤⑥⑦⑧    3.五个战士利用险要地形，边诱敌上山，边痛歼敌人，表现了五战士       的品质。    4．用“  ”画出战士们痛击敌人的动词。 七、课外阅读。陈化成血战吴淞口4    1842年6月，英军航队来到长江口，准备大举进犯。陈化成把官兵召集到一起，严肃地说：“我从军几十年，出生入死，难以数计。人生在世，总有一死，为国捐躯，死了也值得。英国人依仗的无非是大炮，我们也可以用大炮来对付他们。（  ）我们勇敢作战，（  ）一定能够取胜！”将士们听了，心情激动，都表示要同侵略者决一死战。   6月16日，天蒙蒙亮，英舰蜂拥而来，猛攻炮台。大炮不停地乱轰，硝烟弥漫，烈焰腾腾，弹片横飞。陈化成手执令旗，冒着密集的炮火，站在最高点，指挥士兵发炮还击。顿时，一颗颗炮弹直向敌航轰去。战斗最激烈时 陈化成亲自上前开炮 把冲在最前面的一艘敌舰打沉 炮战连续进行了2个多小时 共击沉 击伤敌舰4艘 打死 打伤侵略者300多人   正当英国侵略者乱成一团时，驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃，引起全军大乱。敌军趁机从宝山一带登陆，使陈化成腹背受敌。形势急转直下。在这危急时刻，部将请陈化成迅速撤离炮台。陈化成仰望青天，豪迈地说：“奉命御贼，有进无退，我将以死报国。”他拔出佩刀，带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中陈化成多处负伤，鲜血染红了战袍。他跌倒了又挣扎着站起来，挥着战刀，怒吼着向敌人砍去。在杀退了几个敌人后，陈化成终因流血过多，壮烈牺牲在炮台上。   1．在文中括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语造句。    2．给第二段末尾的句子加上标点符号。  3．概括第三段的段意。  4．本文按     的顺序记叙了                   ，表现了                      。 八、仿照例子填写。   例：因为紧张，他发抖了。   1．因为悲痛，他    。   2．因为慌张，他    。   4 九、以“太阳”为内容，写句子。   1．比喻句：   2．拟人句：   3．反问句：     参考答案：三、壮  河  临下  斩钉  七  八四、B六、1．沉着地指挥战斗  打一枪就大吼一声  掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈  全神贯注  动作  神态   2．①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧‖   3．英勇善战七、1．只要……就……   3．在最危急最关键的时刻，陈化成挺身而出，壮烈牺牲。   4．按时间（或事情发展）陈化成率兵抗敌的英勇事迹  陈化成为保祖国大义凛然、英勇献身的精神。4