小学语文部编版六年级上册 狼牙山五壮士 教案设计

22《狼牙山五壮士》教学设计执教者：象州县马坪中心校北校区覃晓晓第一课时一、教学目标1.掌握生字、词，要求会读、会写。2.理解课文内容，有感情地朗读第二自然段。3.在品读第二自然段的基础上，感受五位壮士仇恨敌人、英勇杀敌的精神。二、教学重点及难点1.理解课文内容，有感情地朗读第二自然段。2.在品读第二自然段的基础上，感受五位壮士仇恨敌人、英勇杀敌的精神。三、教学过程（一）说说自己认识的抗日英雄导入，板书课题。（二）检查生字自学情况1、要求读准字音2、给一分钟时间自学3、采用齐读、男女生分读、分组读、单独抽读等方式检查4、书写难字（三）朗读课文，整体感知。1、分小组读，要求读准字音，读书有感情、流利。2、读后小组合作讨论，给文章划分层次，并用四字词语概括段意。3、学生汇报归纳文章主要内容，并浅学文章归纳的要素。4、品读课文第二自然段，引导学生通过神态、动作、语言等描写感受五位壮士仇恨敌人、英勇杀敌的精神。5、再有感情朗读片段。四、小结掌握新字词，初步学会归纳课文，通过描写人物的动作、神态、语言等来体现人物的思想感情。22、狼牙山五壮士