小学语文部编版六年级上册第二单元 开国大典 课件PPT

开国大典课件  开国大典课件  教学目标：  1、学会本课10个生字。  2、有感情地朗读课文。  3、了解开国大典的盛况，体会人们的思想感情，认识中华人民共和国成立的伟大意义。  4、学习按事情的发展顺序记叙的方法。  教学重点：理清课文记叙的顺序，体会人们的思想感情。  教学准备：多媒体课件  课时安排：2课时  教学过程：   第一课时  一、导入新课  1、同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。（学生可以说辛酸屈辱丧权辱国外忧内患等）  2、屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站起来了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历史意义的镜头吧！  二、初读课文，整体感知。  1、听课文录音，感受开国大典的盛况。  2、老师羡慕你们，因为你们参加了开国大典，看了开国大典，你准备向我们介绍些什么？  3、学生交流初读课文之后的收获。  （1）分组讨论要介绍些什么，先在组内介绍一下。  （2）各组汇报交流结果，教师作适当引导。  （3）师生小结，讨论出开国大典的步骤及当时人们的心情。  三、学习本课生字。  1、出示生字，学习生字。  2、抄写词语。  第二课时  一、课前活动  1、播放歌曲《明天是你的生日》   2、刚才我们欣赏的歌曲《明天是你的生日》是为了庆祝祖国的生日而作的，再过几天就是国庆节，你准备如何度过这个节日。  3、从刚才大家的回答可以看出大家的生活非常幸福，而这幸福生活的到来要归功于中华人民共和国的成立，今天，我们继续学习《开国大典》来感受新中国成立的盛况。  二、讨论大典盛况（先简要复习一下大典步骤，找出自己最想介绍的一个情景，然后交流）  1、交流宣告成立  （1）由学生介绍宣告成立时的情景。  （2）引导学生讨论两个要点  A：毛主席的宣告  （a）你觉得毛主席是如何宣告的，能演一演吗？  （b）看看电影中毛主席是如何宣告的（课件演示毛主席宣告时的情景）  （c）学生演毛主席宣告时的情景。  B：人们欢呼、欢跃的情景  (a)出示句子：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。  （b）你有没有向1949年10月1日的人们那样激动过？  （c）你能理解广场上的人们为何欢呼吗？  C：指导朗读句子。   2、交流升国旗  （1）谁来介绍第一面国旗升起时的情景？  （2）引导学生知道54门大炮齐响28响的意义。  （3）感情朗读描写升国旗时情景的句子。  3、交流宣读公告  （1）听报告有时是一件很枯燥的事，这一次听报告是否也令人觉得乏味？  （2）你能说说群众不断鼓掌的原因吗？  （3）指导朗读好句子。  4、交流阅兵式  （1）学生介绍阅兵式。  （2）想再看看雄壮的阅兵式吗？（课件播放阅兵式录象）  （3）让学生为阅兵式配上解说。  三、拓展  1、1949年10月1日，毛主席宣布中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路，你觉得人民的心愿有没有实现？（学生说祖国取得的伟大成就）  2、学生交流后课件展示建国五十多年来取得的成就，感受祖国的繁荣昌盛。  3、看了这一切，你想说什么？ 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改