开国大典目标：感受对伟大领袖的崇敬，对新中国成立的欢喜和激动。学习仪式的写作方法第一课时：按什么顺序记叙开国大典的？主要内容熟读课文介绍毛泽东生平以及新旧中国的对比一，这节课我们继续学习《开国大典》1.这篇文章讲了一件大事。什么事（开国大典）谁参加了？（群众、工人、毛主席、聂荣臻、朱总司令…）二，感受对伟人的崇敬自读读文，思考当时人们怀着怎样的感情来参加典礼的？（激动、开心）浏览课文，把能体现人们群众心情激动的句子画下来。一会我们来交流。记得适当标注。找到了么？（……一下火车就直奔会场）（……排山倒海的掌声）（这庄严的宣告，这雄伟的声音……）（起初是全场肃静，……）（读到……一阵欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声）（群众看见了……改过来飞机的隆隆声）（……不能够表达自己心里的欢喜和激动）（游行队伍分东西两个方向……“中央人民政府万岁”）（晚上九点半……充满了整个北京城。）从哪看出激动？思考，群众为什么激动？（爱戴毛主席，新中国成立……）板书：伟人毛泽东伟大的新中国（结合你画的句子，联系上下文思考）D7重复强调结束了2000多年的封建统治，打跑了外国侵略者，终于建立起人民当家作主的社会主义国家。人们的激动自然是难以控制的。三，学习仪式的写法现在有个简单的问题。这篇文章是按什么顺序写的？那典礼仪式（5-15）是按什么顺序来写的？板书：按一定顺序先写了典礼开始-------升国旗-------礼炮-------阅兵--------游行（出示文字。中心句红字）你有什么发现？（第一句都是中心句）板书：总-----分每一个自然段按结构划分，应该是什么结构？（总-----分）哪一部分用的笔墨多？（阅兵）板书：详略得当那我们学习这篇文章，对我们自己的写作有什么可学习的地方么？总【结：按一定顺序，总分（总结构总分，自然段总分），详略得当】运用这些方法，我们来写一写最常见的，每周都会有的仪式。是什么？（升旗仪式）共分几步？（出旗，升旗，国旗下讲话，校风校训）确定你要详写的部分。交流分享，互相点评无论是开国大典那样的重大仪式，还是升国旗这样的普通仪式，只要按顺序，有详略，就能够写得清楚明白。四，总结这节课你学到了什么？感谢大家的配合，希望有机会我们再见。这节课就上到这。下课
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