小学语文部编版六年级上册第二单元《开国大典》同步练习

《开国大典》试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生对词语的积累及运用能力。2.考察学生对课文内容的理解情况，学习作者的语言表达方法，相同句式的仿写能力。3.考察学生的阅读理解以及表达能力二、题型(一)基础知识1、选词填空2、按课文内容填空（二）小练笔尝试运用“点面结合”的写作方法写一段文字。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。 《开国大典》试题一、基础知识1、选词填空。宣告宣布宣传宣读毛主席庄严地（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”毛主席在一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府公告。这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。欢跃  欢腾  欢呼十一长假到来的时候，首都天安门广场到处都是（  ）的人群，在欢乐的音乐声中，人群相互（  ）着问好，祝愿祖国昌盛繁荣。2、按课文填空。这（）的宣告，这（）的声音，使全场三十万人一齐（）起来。这庄严的（），这雄伟的（），经过无线电的（），传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）起来。二、小练笔尝试运用“点面结合”的写作方法写一段文字。【试题剖析：本着“活学活用”的原则，本题通过“小练笔”的形式，考察学生对本节课学到的“点面结合”写作方法的运用，将学生的课堂认知和课后运用进行了扎实的训练，与课堂教学互相呼应，浑然一体。】 《开国大典》试题答案一、基础知识（10分）1、选词填空宣布宣读宣告欢腾欢呼2、按课文填空。庄严雄伟欢呼宣告声音广播长城内外大江南北欢跃二、小练笔（10分）略