小学语文部编版六年级上册第二单元《开国大典》 课件

开国大典 开国大典 擎钮瞻聂党（zhān）（qíng）（擎起）（niǔ）（按钮）（瞻望）（dǎng）（共产党）（niè）（姓聂）学习生字 典副委协瞻拂骑嗓党宾泽奏诞钮 协（）檐（)钮（)胁（ ）瞻（)扭（ ）泽()宣()帜()择（  ） 喧()织() 协（协助）檐（ 屋檐)钮（电钮)胁（ 威胁 ）瞻（  瞻仰)扭（  扭腰）泽(光泽)宣(宣布)帜(旗帜)择（  选择）  喧(喧闹)织(织布) 再读课文回答如下问题1.课文按照什么顺序来写的？2.课文可以分为几部分？ 大典前：大典中：大典后：开国大典1—45—1415事情的发展顺序 大典前１、自读第一自然段，完成下面的题目：开国大典＿＿年＿＿月＿＿日在首都举行，参加典礼的成员有＿＿，有＿＿，还有＿＿，估计总数＿＿。会场在＿＿。主席台设在＿＿ 会场和主席台的布置自读第二、三自然段。在草稿上画出会场与主席台的布置草图。 国旗天安门中华门北南河流 默读第四自然段思考：哪些词句反映了人们来得很早？这又说明了什么？“清早、五更天、摸着黑”等都说明人们都想早点赶到会场。早点看到大典的盛况。也说明心情很兴奋。 大典中自读课文，思考这一部分可以分成几层？每层写了什么？ 理清文章脉络大典前大典时大典后典礼阅兵式群众游行领袖出现宣告新中国成立升旗宣读政府公告 自主学习、深入理解时间事件群众反应（重点字词）表达感情用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。 时间事件群众反应（重点字词）表达感情重点分析领袖出现三十万人的目光一齐投向主席台热爱领袖宣告新中国成立三十万人一齐欢呼起来当家作主，情不自禁升旗全场响起雷鸣般的掌声热爱尊敬国旗，兴奋宣读政府公告热烈欢呼，响起掌声热烈拥护政府典礼中 时间事件群众反应（重点字词）表达感情自主品读典礼前群众入场擎提人的海洋直奔会场赶兴奋喜悦典礼（阅兵式）典礼后（游行）检阅海军步兵炮兵战车师骑兵师空军抛帽子、报纸欢呼热爱自己的军队放礼花群众游行擎舞高呼会场街道喜悦兴奋 这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。删掉括号中的内容，对比体会。词句理解 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。换掉括号里的词，对比体会。洪流游行队伍流走光明光亮 小组互相学习，把你还没有弄懂的地方提出来，大家一起解决。1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？2、“光明”指什么？象征什么？3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ “两股‘红流’”指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行。游行队伍一片火红，所以用‘红流’代表游行队伍。“光明充满了这个北京城”中的“光明”除了讲光亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。 通读全文，总结一下本文的写作特点。（按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程） 开国阅兵仪式 课外拓展中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽