小学语文部编版六年级上册第二单元 开国大典 讲课课件

开国大典 默读课文，理清思路：一、典礼之前：二、典礼之时：三、典礼之后：第（）自然段——第（）自然段第（）自然段——第（）自然段第（）自然段 浏览课文，试着用自己的话概括课文主要内容。 速读课文，思考：课文重点写了开国大典的哪几个场面？在文中相应的段落处作出批注。品读感悟 默读第4自然段，思考：本段描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？为什么？请用横线画出，并作批注。品读感悟 默读课文第5—10自然段大典的主体仪式场面，按顺序排序。（）乐队奏起了中华人民共和国国歌。（）毛主席宣布新中国政府成立。（）毛主席宣读中央人民政府的公告。（）礼炮响起来。（）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。（）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。品读感悟 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。从这段话中，你体会到了什么？写出自己的感悟。品读感悟 快速默读第11—13自然段的阅兵式场面，思考并填空：阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别是____和____。受检阅的部队开头是____两个排，接着____、______、_______、。当____部队经过时，人民空军的飞机也一队队排成____，飞过天空。品读感悟 请用波浪线划出阅兵式场面中群众表现的语句，并写出自己的体会。品读感悟 晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。1、“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？2、“光明”指什么？象征什么？（小组交流，批注感悟）品读感悟 。写法赏析1、课文是按照怎样的顺序描写开国大典的盛况的？2、本文通过一个又一个精彩的（）描写表现了中国人民对新中国的诞生无比激动、自豪的心情。把你感受最深的场面描写读给同桌听。