开国大典
今天，就让时间回到69年前，回到我们的祖国诞生那神圣而庄严的时刻开国大典
检查预习认读生字词擎政府典礼委员汇集爆发鼓舞诞生宣告瞻仰肃静飘浮选举检阅制服距离高潮陆续阅兵式排山倒海五颜六色
整体感知，理清层次1.文章主要写了哪几个场面？群众进场举行典礼阅兵式群众队伍游行2.群众入场前还写了哪些内容？这一部分在文中的作用？交代典礼的背景环境，为下面写开国大典的过程做了铺垫
整体感知，理清层次哪几自然段是写大典进行时的盛况的？开国大典的全过程有哪些程序？用小标题的形式写在相关自然段旁的空白处。
主席出场阅兵仪式宣布开始 群众游行宣告成立升旗鸣炮宣读公告
小结：同学们，作者就是按照典礼前、典礼时、典礼后这样的顺序来写开国大典的，其中典礼时写了这些程序，把隆重、盛大的典礼写得清清楚楚、有详有略。
抓重点段，感受“盛大”聚焦课文的5至10自然段从什么句子或段落感受到开国大典的隆重？在书上用横线划出来。找完之后出声读，试着用朗读来展现开国大典的隆重。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。哪些词让你们感受到了典礼的隆重、盛大？
三十万人的目光一齐投向主席台。三十万人一齐欢呼起来问：为什么作者要反复地出现三十万人呢？三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。作者运用反复的写法，写出了人数的众多、动作的一致、场面的盛大
回首往事，历历在目，苦与痛、泪与血，屈辱与抗争，所有的一切都化作对新中国无尽的呼唤和热爱。齐读：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。(红体字能否调换顺序）语言的描写是有顺序，有层次的，作者在写的时候按照人数的由少到多，距离的由近及远，范围的由小到广，由欢呼到心的欢跃这样的层次来写，层层递进，写出了大典的隆重、盛大。
拓展假如王二小的好伙伴、董存瑞的战友、身经百战的老将军、在战争中失去双亲的孩子等等这样的人听到了这一宣告，他们会有怎样的举动呢？
研读阅兵式片段文章是怎样描写这个场面的？对水兵、步兵、炮兵、战车、骑兵、飞机等各个阅兵方阵局部刻画，组合出阅兵式的整体场面；描写主席的空中挥手动作突出画面中心，最后群众欢呼是局部刻画。整体刻画与局部刻画的运用使阅兵场面富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武有突出主席的领袖地位。
多少年的屈辱，多少年的奋斗，多少年的等待。血雨腥风应有涯，漫漫长夜终须尽。这神圣的一刻，终于迎来。激动、喜悦、自豪……热爱、崇敬……
揣摩下列语句，感受开国大典现场的氛围1.主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。描写了天安门城楼宫灯高挂，红旗招展的景象，突出红色色调，渲染出大典热烈喜庆的气氛。
2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。用比喻的手法描写了天安门广场人潮涌动、红旗翻动的场面，表现出大典的盛况。
3.起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就想起一阵雷鸣般的掌声。全场的肃静与炮声旗帜飘拂声，以及炮响过后的掌声构成了动静的变化，表现了开国大典的庄严隆重。
4.两个钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。群众把嗓子喊哑手掌拍麻与还不能表达尽内心的情感构成反差，突出了群众热情、自豪、喜悦的情感，也渲染了阅兵式雄壮激昂的氛围。
小结文章按照开国大典进行的顺序，记录了开国大典的盛况，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的心情，展现了新中国的缔造者特别是毛泽东的领袖风采。
再见
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