部编版六年级语文下册第四单元《金色的鱼钩》课件2

金色的鱼钩（北师大版）六年级语文第六单元 红军过草地 红军过草地 读准下列词语，并解释划线的词语：颧骨两鬓搪瓷收敛疙瘩粗糙抽噎瞻仰宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息 学习目标1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。3．学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。 1、课文按什么顺序记叙的？写了一件什么事？2、课文的叙事线索是什么？围绕这一线索，写了什么内容回顾课文，思考作答 自主学习，细读品味：1.老班长为了照顾病号都做了哪些事？哪些地方最能打动你，从中你感受到了什么？（提示：注意抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写）2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。3.文章中着重写了老班长，课文名字为什么不用“老班长”，而用金色的鱼钩呢？ “在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。” “在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”老班长忠于革命，忠于党，舍己为人的崇高品质和伟大精神闪烁着灿烂的光芒。 合作探究，各抒己见：老班长说：“我没有完成党交给我的任务。”你觉得他完成任务了吗？ 回顾总结：学完课文，你有哪些收获？提示：可以就某一点来谈：（1）从写作角度，如，描写方法、叙事线索、命题角度等。（2）从内容上谈,如人物的精神品质、思想教育等。 堂清检测1、学习了这篇课文，我们认识了一位（）的老班长。2、指出下列句子所用的描写方法以及其表达作用。（1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（2）他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。（3）他微微睁开眼睛，……第一句话就是：“小梁，别浪费东西了。我……我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”