小学语文部编版六年级下册第四单元《金色的鱼钩》 课件

金色的鱼钩 用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得快。思考：课文主要讲了一件什么事？把和题目有关的句子找出来。初读要求： 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？小组合作讨论： 18、金色的鱼钩外貌描写行为描写神态描写语言描写 个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。外貌： 摸野菜挖草根做鱼钩钓鱼翻草皮找鱼饵洗衣服行为： 神态：合不拢眼喜出望外皱紧眉头露出笑意奄奄一息小组合作讨论：这四个词语是描写老班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？ 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你怎么……”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤头一句话就说：“小梁别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。 你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？小组合作讨论： 小小的鱼钩象征着老班长那忠于革命，终于人民，舍己为人的心灵，也象征着千百万革命前辈的英雄精神。灿烂的金色的光芒指老班长崇高的品质和伟大的精神。 长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 课文总结这篇课文运用了（外貌）描写，（神态）描写，（语言）描写，（动作）描写等手法，塑造了（老班长）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（舍己为人）和（忠于革命）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。