小学语文部编版六年级下册第四单元《金色的鱼钩》 教学设计

《金色的鱼钩》教学设计教师：杨佳英教学目的：1、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。2、学习抓住人物的语言、外貌、动作、神态、心理活动展现人物的特点。3、练习快速阅读课文。教学重点：体会文章中所蕴含的感情。教学难点：理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。教学过程：一、诗歌导入，情景渲染。1、背诵毛泽东的诗《长征》。2这首诗表达的感情是什么。3、师：长征是世界军事史上的一个伟大奇迹。在在这个奇迹背后，是红军战士历尽的艰难万险，是无数个可歌可泣的感人故事。今天这节课，就让我们走进一个老班长的故事里吧。板书：15、金色的鱼钩二、整体感知，领悟情感。 快速默读课文，写一写课文的主要内容。1、师小小组合作：2、结：1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。三、品读课文，体会情感。1、找出课文中外貌、语言、动作、神态、心理活动的句子。2、左边大组完成外貌、语言、动作。3、右边大组完成神态、心理活动的句子。4、小组合作：合不拢眼、喜出望外、收敛笑容、露出笑脸。（1）：这四个词语是描写老班长什么的？（2）：分别是在什么情况下出现的？（3）：请小组合作的同学在展台展出。四、课堂小结：1、出示最后一句话：在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（1）、小组合作：这句话象征着什么？用自己的话说一说。（2）、板书：灿烂金色：忠于革命舍己为人（3）、同学们，我们的今天的幸福生活是无数的革命先烈用他们的青春与热血换来的。我们要珍惜今天的幸福生活，把我们的祖国建设得更加美好。2、齐唱：《中国少年先锋队队歌》。 2、喜欢的句子抄写在笔记本上。板书设计：15、金色的鱼钩老班长：钓鱼不吃鱼光芒：忠于革命鼓励病号吃鱼汤舍己为人