部编版六年级语文下册第四单元《金色的鱼钩》教学课件
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部编版六年级语文下册第四单元《金色的鱼钩》教学课件

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时间:2022-07-19

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资料简介
人教新课标五年级语文下册金色的鱼钩 学习生字bìntángàigēyǎnxiù鬓角搪瓷疙瘩奄奄一息生锈颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩奄噎锈quánkēáoliǎndayē颧骨青稞煎熬收敛噎着 思考:读一读课文,想一想课文讲的是一件什么事?在长征过草地途中,一位老炊事班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。 课文按故事发展顺序共分为四段:第1段:(1—2)讲故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第2段:(3—22),讲青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。第3段:(23—33),讲走到草地边缘,老班长牺牲了。第4段:(34),讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。 这到底是一位怎样的老班长呀?请同学们找出对这位可敬的老班长的外貌描写。 炊事班长快40岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。 自学提示:请同学们默读课文,想一想这位“老班长”是一个怎样的人,你是从哪些地方感受到的?边读边画出相关的语句,在感受深的地方做批注。 他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。 第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。” 走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。 我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了他,他已经昏迷不醒了。 当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄(yǎn)奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!” 擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 思考:1.“擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做?2.课文为什么以“金色的鱼钩”为题目?3.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”?

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