小学语文部编版六年级下册第四单元《金色的鱼钩》 教学设计

拓展延伸崔静一、教学目标：  1、掌握课文的主要内容。  2、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。  3、红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质二、教学重点：抓住人物的动作、神态、语言体会人物的品质。三、教学难点：说说你对“在这长满了红绣的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”的理解。四、教学内容：一、教师导入二、学习文本1、自读提示：快速浏览课文，想想课文写了一件什么事？（入眼要看的快，入脑要想的快）生：……..文中哪个人物让你感动？生：（老班长） 能说说你的理由吗？老班长身上有这么多品质，你们都是从哪儿发现的？2、合作学习：小组合作，画出最能体现人物品质的动作、神态、语言的句子。并用波浪线画出动作词，用于圆圈画出神态词。（1）小组学生汇报并板书品质（2）分析句子并指导读3、理解句子（出示）说说你对“在这长满了红绣的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”的理解。生：……4、师小结三、拓展延伸1、用这种方法学习课本175页《丰碑》这一课。课文讲了一件什么事？从军需处长身上你看到了哪些品质？2、合作学习：用不同的线条画出最能体现任务品质的句子。生汇报生板书师指导读3、师引导升华 文章虽然在写军需处长，但是却用了大量的笔墨描写了将军，这是为什么？这就叫侧面描写，通过对将军的描写来凸显军需处长形象的高大。五、小练笔：生活中肯定有许多令你感动的人，请你写一个片段。可以是你的亲人、朋友、路人······（请你抓住人物的动作、神态、语言或者侧面来进行描写。六、板书设计：品质写法金色的鱼钩忠于革命动作顾全大局神态正面丰碑舍己为人语言大公无私环境描写场面描写侧面