小学语文部编版六年级下册第三单元《匆匆》公开课课件
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小学语文部编版六年级下册第三单元《匆匆》公开课课件

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时间:2022-07-19

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资料简介
匆匆朱自清 朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。对此,毛泽东给予高度评价:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。”他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。他的散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 1、“匆匆”是什么意思?2、课文讲的是什么匆匆?是怎样的匆匆?3、把课题“匆匆”扩展成一个完整的句子。预设自探 第一段第三段第四段第二段帮导合探说说你喜欢哪些句子,为什么? 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?返回 太阳落了,;小草黄了,;月亮缺了,。你能仿说吗?有再升的时候有再绿的时候有再圆的时候 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。返回 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。返回 1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束,德国战败。1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身分参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下,不但拒绝中国的要求,而且在对德和约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字,从而激起了中国人民的强烈反对。五四运动的背景 归结深探根据作者的生平事迹和五四运动后的社会背景思考:此时作者想到了些什么?文中“做些么”“剩些什么”“留着些什么”是什么意思? 聊天的时候,;看电视的时候,;玩耍的时候,。日子从嘴边过去日子从屏幕上过去日子从手里过去你能仿说吗? 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?返回 过去的日子,;;如落花,被流水带走了如晚霞,被黑暗吞没了你能仿说吗? 课堂小结:通过本节课的学习,我们知道了作者笔下的日子为什么一去不复返了。也体会到了作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心,还有作者想珍惜时间的情感。 测评训练展台出示课时达标题 课堂评价优秀小组:优秀小组之星: 寒暑交替春去秋来时光匆匆韶华易逝请珍惜时间,及早努力!

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