匆匆
长歌行少壮不努力老大徒伤悲
朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，他的散文代表作有《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。在贫病中坚守中国人的气节，不吃美国“救济粮”，散文集《背影》使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。在文学界享有盛誉，被誉为“美文的典范”。
这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。写作背景
生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì
生字新词释义：涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐汗水不断地流下流泪不止的样子完全无遮掩比喻犹豫不决蒸发熔化形容灵活的样子
文章体裁:散文散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。
2021/7/22匆匆8读课文第一段：文章的开头有什么特色?燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
2021/7/22匆匆9读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？首尾呼应
2021/7/22匆匆10A：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2021/7/22匆匆11燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回用形象化的排比有什么作用？引出对时光和人生的思考。
2021/7/22匆匆12日子为什么一去不复返？是谁偷走了日子？日子藏在何处？日子逃到哪里？无法挽留时光的无奈，对已逝去的日子的留恋。
2021/7/22匆匆13说说这句话你体会到什么？品读二我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
2021/7/22匆匆14八千多日子像针尖上一滴水时间流大海比喻表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无声无影。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。表达了作者十分无奈的愁绪
2021/7/22匆匆15去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。品读三展示了生活在不经意中来去匆匆
在这一段里，作者用拟人手法写太阳：“他有脚，轻轻悄悄地挪移”；他从盆边，从碗里，从眼前，从手边过去了；他从我躺着的身上，休息的脚边跨过和飞去；我叹息时，又从叹息里闪过。他逝去得飞快，无影无踪。这样生动具体的描写，让我们见到了时光的形象，他再不是看不见摸不着的空灵之物，而是有形有迹，可见可寻。作者思想感情：回顾——惋惜
作者回顾自己逝去了的八千多个日子：从白天到夜晚，一日之间，“我”尽在琐琐碎碎、平平庸庸、毫无意义的活动之中，而太阳却毫不留情离我而去。八千多个日子就是这样过去的。
反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？聊天时玩耍时看电视时
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。说说作者是怎样在这一段表现“时日匆匆”这一意境的。
内容修辞{第一段：写时间一去不复返第三段：具体写时间匆匆{第一段：①排比②反问既优美又浅近通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。表现“我”对时间一去不复返的惶急的心态第三段：①拟人②排比把时间的流逝写得有形有声，可见可闻写出时间无时不在匆匆流逝
齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭？
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?读到这里，你想到了什么？我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。
2021/7/22匆匆23时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。说说作者采用了什么样的写作手法呢?
作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应，突出对事件的惋惜和无奈的强烈情感。齐读、共想
采用第一人称的好处：显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。设问句，目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。
由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？
时光无情物是人非去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。──崔护《题都城南庄》今人不见古时月，今月曾经照古人。此生此夜不长好，明月明年何处看。少壮不努力，老大徒伤悲。
如何度过我们短暂的一生莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞《满江红》人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。──奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁讯 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》一万年太久，只争朝夕。——毛泽东一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
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