初中数学人教版七年级上册1.2.4绝对值 绝对值化简(与数轴结合)

课题：绝对值化简（与数轴结合）〖学习目标〗通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号〖重点难点预见〗读懂数轴判断数的大小〖学习流程〗一.知识回顾：回顾数轴表示数的意义二.自主学习：如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，求abacbc的值.b-1c0a1小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号三．课堂练习1.已知有理数a、b的和ab及差ab在数轴上如图所示，化简2ab2ab7．a+ba-b-1012.数a，b在数轴上对应的点如右图所示，试化简abbabaaa0b3.实数a，，bc在数轴上的对应点如图，化简acbabacba0c四.课堂检测：1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于（）．（A）（B）（C）（D）2已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求abbcca的值ac0bx3.有理数a,b,c在数轴上对应的点（如下图）,图中O为原点，化简ababbca。ac0bx