小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 课件

青云里小学：郭楠因数和倍数2012年2月27日 学习目标：1.掌握找一个数的因数、倍数的方法，2.能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。3.能熟练地找一个数的因数和倍数。4.培养观察能力。 你会看图列一道乘法算式吗？2×6=12因数因数积 2，6，12谁是谁的因数，谁是谁的倍数。因数因数积倍数2是12的因数，6是12的因数。12是2的倍数，12是6的倍数。 探究：你还能写出（）×（）=12吗？讨论12还有其他因数吗？试着找一找。12的因数有：2，6，（）。为了研究方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。12的因数有：1，2，3，4，6，12。 例1：18的因数有哪几个？谁乘谁等于18。怎么找？按顺序从1开始找。怎么找全？一对一对地找。一般从小到大写。怎么表达？ 18的因数有1，2，3，6，9，18。18的因数集合法1，2，3，6，9，18 P13做一做1，，30。30的因数有2，，153，，105，61，，36。36的因数有2，，183，，124，96，结论：一个数的最小因数是（），最大的因数是（）。1它本身一个数的因数的个数是（）。有限的无限的 例2：你能找到2的倍数吗？2的倍数有2，4，6，8，…无限的2的倍数2，4，6，8，…一个数的倍数的个数是。 说一说：你是怎样找到2的倍数的？方法：用2依次×1，×2，×3，×4，…一直下去，无限放大，所以用省略号表达个数是“无限的”。 独立完成P14“做一做”第1题。独立完成P14“做一做”第2题。一个数的最小倍数是（）。一个数（）最大倍数。它本身小结：无有 我会判断：14是7的倍数。（）21是7的倍数。（）14和21的和是7的倍数。（）18是9的倍数。（）27是9的倍数。（）18和27的和是9的倍数。（）√√√√√√倍数的和仍然是这个数的倍数。 学习目标：1.掌握找一个数的因数、倍数的方法，2.能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。3.能熟练地找一个数的因数和倍数。4.培养观察能力。