小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 课件

因数与倍数因数和倍数 一、复习导入，揭示课题说说你是怎么想的？24的因数有哪些？49呢？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。1×49＝4924÷1＝247×7＝4924÷2＝1224÷3＝849的因数有：1，7，49。24÷4＝6 一、复习导入，揭示课题怎么找一个数的一个数的因数有怎么找一个数的因数？24的因数有哪些？49呢？倍数呢？什么特点？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。49的因数有：1，7，49。也可以从1开始，看看哪用这个数除以从1开始的两个整数的乘积是这个数，哪些整数的结果仍是整那么这两个整数就都是这数，除数和商都是这个个数的因数。数的因数。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 二、探究新知用图表示2的倍数时，也可以像这样用图表示。请你把它填完整。你是怎样想的？2的倍数有哪些？也要写省略号。我用2分别乘1、2、3……求出2的倍数。2的倍数2×1＝22×2＝42，4，＿＿，62×3＝6＿＿，＿＿，＿＿，810122×4＝8…2×5＝102×6＝12…… 二、探究新知3的倍数有哪些？5呢？3×1＝35×1＝53×2＝65×2＝103×3＝95×3＝153×4＝125×4＝203×5＝155×5＝25…………3的倍数有：3,6,9,12,15,…5的倍数有：5,10,15,20,25,… 二、探究新知2的倍数有：2，4，6，…怎样找一个数的倍数？3的倍数有：3，6，9，12，15,…5的倍数有：5，10，15，20，25,…可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些整数就是这个数的倍数。还可以用这个数分别乘1、2、3、4、5……，所得的积就是这个数的倍数。 二、探究新知2的倍数有：2，4，6，…在找倍数的过程中3的倍数有：3，6,9,12,15,…你发现了什么？5的倍数有：5,10,15,20,25,…一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。 三、知识运用2.教材第7页练习二,第4题。15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？15的因数有：1,3,5,15。15是1,3,5,15的倍数。 三、知识运用3.教材第7页练习二第5题下面的说法正确吗？正确的请在括号里画“√”，错误的画“×”。（1）1是1,2,3,…的因数。（√）（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。（×）（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。（√）（4）5.7是3的倍数。（×） 四、布置作业作业：第7页练习二，第3题。第8页练习二，第7题、第8题。