小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 课件
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小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 课件

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时间：2022-07-25

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资料简介
认识分数 中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟４个大  。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？思考？ 第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟２个 ，它们每只兔子可以分得（ ）个。思考？1 第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了１个大  。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？思考？每只兔子分到（ ）个。半 把一个平均分每份就是它的１２5解析 你能得到这些图形的吗？请你动手先折一折，再涂一涂：１２ 用下面的分数表示涂色部分对吗?21()√×√×21()21()21() 要是把一个平均分成四份，应该怎样分？应该怎么表示出来呢？要怎么写？想一想： 正方形的四种折法要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的。 拿一张长方形纸先折出你想认识的几分之一，再涂上你喜欢的颜色。 ()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分315611()()41 2.生活的分数：下面的画面让你联想到了哪些分数？荷兰国旗 3.生活的分数：下面的画面让你联想到了哪些分数？ 4.涂色部分占纸条的几分之几。 31516141 猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的  。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的  。”它们俩谁吃的多？为什么？思考？１２１４ 比一比：4○3○2141○31412○4﹤﹥ 1214＞ 1413＜ 12141413＜＞同样大的图形，平均分的份数越多，每一份反而越小。 >< 你今天掌握了哪些知识？你觉得自己表现的好不好？ 谢谢！再见！
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