人教版2022年三年级数学上册 分数的初步认识 课件

课题：分数的初步认识执教：歙县城关小学凌七春义务教育课程标准实验教科书三年级上册 把一个月饼平均分成两份,每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。2121 下列图形中的阴影部分能用表示吗？21（1）（2）（5）（4）（3）（6）212121 把这个月饼平均分成四份,每份就是它的（）分之一。四4141414141? 小组活动要求1、讨论。请拿出你课前准备的正方形纸，想一想怎样折出正方形的  ，有哪些不同折法。2、动手折。合作折出不同的  ，并涂上阴影或别的颜色。3、汇报。选一位同学作代表汇报。折出一个正方形的。14—14—14— 折出一个正方形的。14— 像、这样的数，都是分数。41————1—21—4…………分数线…………分母…………分子读作：四分之一 一片风叶是这个风轮的（）。一朵花有五瓣,一瓣占这朵花的()。把这些萝卜平均分给８只小兔吃，１只小兔吃这些萝卜的（）。找一找生活中的分数14—15—18— 用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（） 小明分蛋糕小明过生日，妈妈买来一个大蛋糕，小明和爸爸妈妈一起吃，每人吃得一样多，他应该怎么分？他能吃多少？小明想到邻居王奶奶一人在家非常孤单，他想请王奶奶和他们一起吃，每人吃得一样多，他应该怎么分？小明又想到自己的好伙伴－亮亮和平平，他想请亮亮、平平和他们一起吃，请每人吃得一样多，他应该怎么分？他能吃多少？他能吃多少？314161 61在里填上“”或“”。31＞5141＞ 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如：23古印度：古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。23你知道吗？我国古代：古埃及： 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 再见 说出涂色部分是大正方形的几分之一。41 说出涂色部分是大正方形的几分之一。81 说出涂色部分是大正方形的几分之一。81 说出涂色部分是大正方形的几分之一。161