分数的初步认识苏教版三年级数学上册
教学目标1.明确分数产生的实际意义。2.初步认识几分之一,会读会写几分之一。
平均分成2份
—211-2只要把蛋糕平均分成两份,每一份都是它的二分之一。.
折一折,画一画,写一写。
判断下列图形中的阴影部分是否是21练一练(1)(2)(5)(4)(3)
平均分成3份31
()()51把一条线段()分成(),每份都是它的,它有()个这样的。()()()()想一想平均5份51551
(1)下列阴影部分用分数表示正确吗?正确的画“√”,不正确的画“×”。练一练6131215141
(2)用分数表示下面各图中的阴影部分()()()()()
3、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。()()()()()
本课小结我们通过观察图形和实际操作知道,要先看是否是平均分成几份,平均分成几份,每一份就是它的几分之一,这是本节课的重点。同学们,你们学会了吗?