人教版小学数学三年级上册 分数的初步认识 课件

分数的初步认识人教版三年级上册 学习目标1、初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读会写简单的分数，知道分数各部分的名称。2、通过折一折等活动，提高动手操作的能力；通过自主探究与合作交流，提高抽象概括的能力。3、感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值，保持对数学的兴趣和好奇心。 陈庄万亩荷塘 一、自主学习1、仔细观察图片，你能得到哪些数学信息？2、把4个桔子分给小芳和小东可以这样分（），还可以这样分（），如果分的比较公平可以这样分（）。3、2个面包平均分给两个同学，每人分（）个。把1个苹果平均分给两个同学，每人分得（）。 ? 把一个苹果平均分成两半，一半可表示为()。我会分讨论：一半怎么表示？ 知识链接分数的含义：把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是它的几分之一。 把一个苹果平均分成两半，一半可表示为()。我会分12讨论：一半怎么表示？ 将一个圆片平均分成2份，每份是它的二分之一。2份 平均分：每份要一样大小。1212 二、合作探究1、深度认识二分之一。把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得（），用分数表示是（），其中特别注意分时是（）。二分之一的写法：先画一条短横线，即（），表示（）：然后在横线（）面写（），表示（），称为（）；最后在横线（）面写（），表示（），称为（）。 二、合作探究2、我会把一块月饼平均分成三份，并用分数表示出来。3、我会用一张正方形纸，折出它的四分之一，涂上颜色并用分数表示出来。4、拿出课前准备的正方形卡纸，先对折、再对折、继续对折，每次对折会出现哪些分数？5、画出一分米长的线段，再对着尺子上的刻度把线段平均分成10份，每份是这一分米的多少呢？我会把它用分数表示出来。 141414折一折 110合作探究 四、反馈提升1、像——、——、——（举例子）这样的数都是分数。2、生活中，哪些地方还用到了分数？ 12生活中的分数 五、达标运用1、将1个苹果平均分成4块，每块是它的（）分之一，写作（）。2、把一张正方形纸对折再对折，其中的一份是（）。3、一朵花有5个花瓣，每个花瓣占这朵花的（）。 说一说下列涂色部分表示的分数正确吗？4、说一说： 5、涂一涂：在下列图形中涂出相应的分数。 巩固型作业1、写出下列分数并说一说各部分的名称及含义。二分之一三分之一四分之一五分之一2、用圆形卡纸折出二分之一、四分之一、八分之一、十六分之一并和同桌交流一下。 观察一下妈妈切西瓜的时候会出现哪些分数，用本节课学的知识把它们表示出来，并和妈妈说说它们的意义。开放型作业 六、板书设计分数的初步认识1……分子（表示其中的一份）—……分数线（表示平均分）2……分母（表示平均分的份数）读作：二分之一分数 敬请指导谢谢大家！