人教版三年级上册数学：分数的初步认识 课件

分数的初步认识小学数学第五册香山小学  邓小红 中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分分吗？ 如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？我来分一分！ 月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！ 月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴！分月饼这块月饼他们一人一半。 月饼分月饼把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：121212这块月饼他们每人分得二分之一。 分月饼如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（  ）分之一，写作：1（ ）14四4141414 像 、这样的数，都是分数。14（表示份数）（表示平均分）（表示要分的份数）分数线分子分母读作:四分之一 发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中的材料发现一个新的分数吗？ 把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的  ，读作：    ．三分之一 把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四 一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）．五一 101下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（  ）份，每份是它的（  ），读作（     ）．10十分之一 巩固练习，拓展深化 一、下面第（ ）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2巩固练习 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）√×1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（） 三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一 四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（） 总结反思这节课你们有哪些收获？还有什么疑问？ 五、做一做1、93页做一做第1题2、96页第2题思考:涂色部分的表示方法对吗？为什么？