小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 课件
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小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 课件

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时间：2022-07-25

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资料简介
●●●●●●●●●●●●●1●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●分数的初步认识 正好我们每人一个我也要一个!就送给你一个吧! 就剩下一个月饼怎么办? 每个人分到多少呢？ 2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的21一半也可以说是二分之一记作： 每份是这张正方形纸的()读作()动动手把一张正方形纸平均分成4份41四分之一 像、这样的数都是分数。142141——分数线分数线表示平均分分母分母表示把1个整体平均分成几份分子分子表示取其中的一份或几份 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（） 下面哪些图形的阴影部分是原图的 呢？哪些不是、说说理由。2121 巧克力你想到了几分之一？13131312法国国旗八卦图15 18 1414 1212 1615猜一猜你太棒了！ ()()()()()()()()想一想 ()()14真棒！ ()()18真棒！ ()()116真棒！ ()()18真棒！ (1)(4)(1)(8)(1)(16)(1)(8) ()()()()用分数表示下列各图的阴影部分: 小猴子和小猪在吃月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个月饼的”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个月饼的 。”它们俩谁吃的多？为什么？41212141＞猜一猜 2141＞81＞规律:平均分的份数越多，得到的一份就越少。 通过这节课的学习，你学会了什么？3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
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