苏教版三年级上册数学优质课教案第七单元分数的初步认识(一)第4课时分数的初步认识练习教学目标:1、让学生进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成,进一步掌握比较分数大小的方法,能正确计算简单的分数加、减法。2、让学生进一步了解分数知识间的联系,能说明比较分数大小的理由。3、让学生感受分数知识的掌握程度,形成学习数学的信心,具有积极、主动思考问题的意识。教学重点:进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成。教学难点:进一步掌握比较分数大小的方法,能正确计算简单的分数加、减法。教学准备:课件教学过程:一、谈话引入二、分数的意义1、初步认识做练习十一第1题让学生看看每个分数,在图里涂色表示这个分数。交流:怎样涂的?为什么这样涂?这里分母、分子各表示什么意思?指出:分数几分之几的意思,可以把一个图形按分母几平均分,表示出这样的一份或几份。2、分数的组成做练习十一第2题出示第2题,让学生看图填空交流:你是怎样填的?指出:每个分数都表示它有几个几分之一。板书:每个分数都表示有几个几分之一口答:2个1/3是( ) 4个1/7是( ) 5/9里有( )个1/9 7/10是( )个1/103、分数大小比较⑴做练习十一第3题第2页共2页
苏教版三年级上册数学优质课教案让学生根据图意填空,互相说说是怎样想的。指出:比较分数的大小,可以用图上表示分数的涂色部分比出大小,还可以看分母相同时,比较各有几个几分之一。板书:分母相同,分子大的比较大;分子都是1,分母大的反而小。⑵做练习十一第4题要求想想魅族分数可以怎样比?前两组和后两组的比较方法有什么不同三、简单的加减1、做练习十一第5题让学生计算得数并填写,指名两人板演。问分母相同的分数,怎样计算加法和减法?2、做练习十一第6题让学生独立完成。四、练习总结通过练习,你对分数哪些方面有了更深刻的认识?第2页共2页