小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 课件

七分数的初步认识 2.分数的简单计算授课：朱雪华 学习目标1.学会计算简单的同分母分数加减法。加深对分数的认识。2.通过学习，使我们体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。 用分数表示下列各图中的阴影部分。364857一、复习旧知 49551415（1）里面有（）个。194（2）()个是。343（3）5个是,就是（）。()()1（4）１里面有（  ）个  。１７７（5）１＝  ＝  ＝（ ）５5６（ ）()８８６一、复习旧知 1我把一个西瓜平均切成8块。每块是它的几分之几？二、讲授新课平均分：每份分得一样多小明小玲 每块是它的八分之一写作：181818181818181818二、讲授新课 —38—18+=_____—282个加1个是3个，就是。—18—18—18—38他们一共吃了这个西瓜的几分之几？我吃了2块。小明我吃了1块。小玲二、讲授新课 观察式子中的分子分母，你发现了什么呢？相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。2818+=38二、讲授新课 看谁做得又对又快＋ ＝2414＋＝3949＋ ＝1525＋ ＝272734793547二、讲授新课 1656＋=？想一想、算一算 1656＋=66=1＋1656=1＋ 相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。▲如果算出来的得数是分子和分母相同时，我们就直接把这个分数化成1。 你现在会做这种题了吗？1434=＋2646=＋441661 你能填出来吗？－ ＝562636563626？？二、讲授新课2 观察式子中的分子分母，你发现了什么呢？相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。5626－=36二、讲授新课 看谁做得又对又快－ ＝6727－ ＝4515二、讲授新课4735 比一比，谁比较大？144＝3我们可以把1看作是4个 ，就是 。144444＝44 动动脑。我们可以把1看作是441－ ＝14？3434今后我们在解题时还可以把“1”看作、、……335566 看图列式计算。58381()－()=()581？我们可以把1看作是8个 ，就是  。188888－583838＝ 观察上面两个式子，你发现了什么呢？1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数，再进行运算。14－=34158－=188－58＝383844－14＝34 小试身手！计算下列各题。3949＋  ＝1525＋  ＝6717－  ＝491－  ＝181－  ＝1323＋  ＝7935573359781 回味收获：请同学们谈谈自己这节课的收获是什么？计算相同分母分数的加、减法，分母不变,只把分子相加、减。1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数，再进行运算。三、课堂总结 四、拓展提高判断：对的划“√”,错的划“×”，并改错。=46-１26()×()×()√+=9194185+=919495-=858203-=858283-=97970()√分母不能为0分子为0时，直接用0表示 一块菜地的种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几?—58—581-=—38答：种芹菜的地占整块菜地的。—38分析：我们可以把整个菜地看作一个整体，也就是“1”