小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 试题
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小学数学人教版三年级上册 分数的初步认识 试题

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时间：2022-07-25

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资料简介
《分数的初步认识》同步试题一、选择111.小明吃了苹果的二，小兰吃了桃了的二，那么（）。A.吃得样多B.小明吃得多C.无法确定考查目的：了解单位“1”不同，】对应的大小也不同。答案：Co1解析：木题学生易错选A,认为部是1个的］,所以一样多。讲评时提醒学生注意单位“1”是不同的,故不能判断。旦邑2.—•根绳子长1°米，用去1°米，还剩（）。6A.10B.10氷;12C.1°米考查目的：应用分数减法解决简单的实际问题。答案：Bo解析：本题学生易错选A。需让学生清楚分数不仅可以表示部分占整体的几分Z几，还可以表示一个具体的量，所以10要写单位。Z3.9+(7)7,所以剩下的多。方法二：564-7X3=24（千克）56-24=32（T•克）因为32千克>24千克，所以剩下的多。答略。 解析：木题既可以利用分数的减法算出剩下占整体的几分之几，再比较人小，也可以肓接算出剩下和卖出的千克数。比较两种方法，让学生体会解决问题的多样性。1.小龙和小红做作业，小龙用了比小时，小红用了比小时，两人谁写得快?快多少小时？考查目的：会比较分数的人小,并掌握分数的减法.丄—答案：因为12>12,所以小红写得快。丄迟兰2_12-12=12（时）答：小红写得快，快12时。解析：本题关键在理解川间越少写得越快，川时越多写得越慢。
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