小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 概念练习
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小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 概念练习

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时间:2022-07-26

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资料简介
倍数与因数的关系(1)班级:姓名:练一练:直接写出得数(24分)0.25×40= 12.4-2.8=   3.6+2.8=   125×8.8=48÷0.8=    0.56+0.65=   56×0.01=   17.3×8+17.3×2=9.2-0.8=   0.07×100=   445÷1000=  3.5+0.5×10=3.3÷0.3=   6.4-2.9=   9.2+1.8=   3.4×101-3.4=191-59=    75×0.6=    6+4÷10=   5×5÷5×5=279+48=   24×5=     6.8×10÷100=  0.9×7+0.1×7=理解和记忆:(一)在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。(二)字母表示:如果a÷b=c(a,b,c是非0自然数),那么b,c就是a的因数,a是b,c的倍数。(三)为了方便,我们在研究倍数和因数时,所说的数一般指不是0的整数/自然数(一般不包括0)【知识点1】倍数与因数之间的关系是相互的,不能单独存在。例如:6是倍数、3和2是因数。(×)改正:6是3和2的倍数,3和2是6的因数.练习:一、填空 (1)8×5=40,( )和()是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。(2)因为36÷9=4,所以( )是( )和( )的倍数,( )和( )是( )的因数(3)在18÷6=3中,18是6的(),3和6是()的()。(4)在14÷7=2中,()能被()整除,()能整除(),()是()的倍数,()是()的因数。(5)若A÷B=C(A、B、C都是非零自然数),则A是B的()数,B是A的()数二、判断并改正:(1)因为7×6=42,所以42是倍数,7是因数。()(2)因为15÷5=3,所以15和5是3的因数,5和3是15的倍数。()(3)甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。()【知识点2】倍数因数只考虑正数,小数、分数等不讨论倍数、因数的问题。例如:0.6×5=3,虽然可以表示0.6的5倍是3但是,0.6是小数是不讨论倍数因数问题。因此类似的:因为0.6×5=3,所以3是0.6和5的倍数。是错误的说法。综合练习:(1) 在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中,自然数有(      ) (2)判断:一个数的因数一定比它的倍数小。()3×0.4=1.2 ,3是1.2的因数。()

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