小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 课件

广州市花都区新华街棠澍小学叶美婵因数和倍数 在前面的学习中，我们见过下面的算式。63÷9＝26÷8＝21÷21＝9÷5＝20÷10＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝75126在前面的学习中，我们见过下面的算式。19÷7＝2..…22……53.251.8观察这些算式，你能把这些算式分类吗？ 小组交流讨论：1、你能不能按不同的标准，把这些算式分分类呢？2、分几类？怎样分？ 第一类12÷2＝621÷21＝120÷10＝263÷9＝730÷6＝5我们分成了这样的两类，第一类中所有算式的商都是整数，而没有余数；第二类中所有算式的商都有余数。第二类9÷5＝1.826÷8＝3.2519÷7=8÷3＝2……52..…2 说一说第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。第一类12÷2＝621÷21＝120÷10＝263÷9＝730÷6＝5第二类9÷5＝1.826÷8＝3.2519÷7=8÷3＝2……52..…2 21÷21＝1,21是21的倍数，21是21的因数。20÷10＝2,20是10的倍数，10是20的因数。第一类12÷2＝621÷21＝120÷10＝263÷9＝730÷6＝5 数学就在身边30÷6＝5,30是6的倍数，6是30的因数。63÷9＝7,63是9的倍数，9是63的因数。第一类12÷2＝621÷21＝120÷10＝263÷9＝730÷6＝5 必须要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。你发现了什么？因数与倍数是相互依存的。第一类12÷2＝621÷21＝120÷10＝263÷9＝730÷6＝5 随堂演练1、根据算式填一填，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。20÷5＝420是5的（），5是20的（）。60÷15＝415是60的（），60是15的（）。一、填一填。 随堂演练1、根据算式填一填，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。20÷5＝420是5的（倍数），5是20的（因数）。60÷15＝415是60的（倍数），60是15的（因数）。一、填一填。 2、下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4和2426和1375和2581和975÷25＝3，商是整数没有余数，所以25是75的因数，75是25的倍数。24÷4＝6，商是整数没有余数，所以4是24的因数，24是4的倍数。26÷13＝2，商是整数没有余数，所以13是26的因数，26是13的倍数。81÷9＝9，商是整数没有余数，所以9是81的因数，81是9的倍数。 三、判一判。（1）36÷9=4,所以36是9倍数。（4）15是倍数，3是因数。（）（2）5.7是3的倍数。（）（3）在27÷4=63中，27是4的倍数。…（）（）×××√ 同学们，真棒！4、说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个      数的因数。32×2＝6414×3＝42 课堂总结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业：1.认真复习书本第5页的内容。