小学数学人教版五年级下册 因数和倍数 课件

寻找倍数和因数水泉镇杨岭小学张建刚 1、什么是除尽，除不尽？2、什么叫整除？除尽和整除有什么关系？3、什么是因数和倍数？温故而知新 小游戏：找朋友（学生记住自己的学号，然后听老师的要求，符合要求的站起来，站对了就是老师的好朋友．） 例：8和36的因数各有哪几个？找一找：（小组合作、交流成果） 小组寻找方法汇报关键：从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。利用积与因数的关系一对一对地找。 8÷1=8÷2=841×8=82×4=8从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。利用积与因数的关系一对一对地找。小组寻找方法汇报 1×36=362×18=363×12=364×9=366×6=36从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。利用积与因数的关系一对一对地找。小组寻找方法汇报 想一想：一个数的因数是有限的，还是无限的？归纳：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的顺数是它本身。 练一练：课本P31第1、2题1、在下面的圈里填正确的数18的因数25的因数1，2，3，6，9，181，5，25 练一练：课本P31第1、2题2、写出下面每个数的因数：15的因数有（        ）24的因数有（           ）30的因数有（           ）91的因数有（       ）1，7，13，911，3，5，151，2，3，4，6，8，12，241，2，3，5，6，10，15，30 例：2、3和5的倍数各有哪些？找一找：（小组合作、交流成果） 反馈：1、找一个数的倍数，从什么数开始找？2、有没有最大的倍数？3、怎样找2的倍数？从本身开始没有用2乘以1，2，3，…… 归纳：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以可以得到。 完成：课本P32练一练第1….4 1、12能被（）整除，所以（）是12的（）数。2、（）能被2整除，所以（）是2的（）数。1、2、3、4、6、121、2、3、4、6、12因2、4、6、8、10……2、4、6、8、10……倍填一填： 小结怎样寻找倍数和因数？从最小的自然数1找起，一直找到它本身，一对对找。找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以可以得到一个数的因数是有限的，倍数是无限的。最小的因数是1，最大的因数它本身；最小的倍数是它本身，没有最大的倍数 作业：优化训练P22(二)要记得完成！ 再见！