倍数和因数苏教国标版四年级下册东社小学李军
每排摆几个？摆了几排？用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组交流。
在下面的（）和○里填上合适的数和运算符号，再根据这个算式说说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。（）○（）=（）
判断：1、根据4×3=12，我们可以说12是3的倍数，也可以说3的倍数是12。2、根据12÷4=3，我们可以说4是12的因数，也可以说12的因数是4。
举例：3的倍数有：的倍数有：的倍数有：……3，6，9，12，15，18······在研究数学时，我们可以利用举例、观察、分析和归纳的方法，发现某些数的特征，找出某些规律。你也想用这些研究数学的方法来发现一个数的倍数有什么特征吗？
12的因数有：1，2，3，4，6，12。18的因数有：24的因数有：1，2，3，6，9，18。1，2，3，4，6，8、12、24。观察上面几个例子，你又有什么发现？
2的倍数有：7的倍数有：（从小到大写5个）7的倍数有：（50以内）9的因数有：36的因数有：请证明自己是最棒的！
6×7＝42，6是因数，42是倍数。18最大的因数和最小的倍数，都是它本身。1的因数只有1个。8所有的因数是2、4、8。
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