教师姓名陈瑞德学生姓名潘诗琦填写时间2013/09/12教学重点1,分数乘法的计算方法。2,分数乘法的应用3,倒数的认识教学难点1,分数乘法的计算方法2,分数乘加、乘减混合运算的运算顺序3,利用计算方法解决实际问题4,理解倒数的含义,掌握求倒数的方法分数乘法知识要点:1,分数乘整数(1)填空:看图写算式++=++=×()=(2)计算×7×8×3×4×5×327×16×(3)列式计算
1)3个是多少?2)的6倍是多少?3)扩大7倍以后是多少?4)与24的积是多少?2,分数乘分数(1)计算××××4××1014××15(2)列式计算。1)的是多少?2)千克的是多少?3)小时的是多少?(3)解答下列问题。1)高山村农民开荒,每小时开垦荒地公顷,小时能开垦荒地多少公顷?2)一个长方形长dm,宽dm,它的面积是多少dm²?3,分数乘加、乘减混合运算(1)计算:-×+×(+)×2(-)×75-25×-×(2)列式计算1)与的差的是多少?2)减去的,差是多少?3)的比少多少?4,简便运算
(1)填一填1)×□=×□2)(×)×=□×(□×□)3)(+)×9=□×9+□×9(2)用简便方法计算1、(+)×242、××213、××64、39×5,求一个数的几分之几是多少的一步应用题(1)一本书,看了,表示把()看着单位“1”,平均分成()(2)朝阳小学有学生840人,其中以年级学生人数占全校总人数的,一年级学生中少先队员占,一年级有少先队员多少人?(3)有三筐苹果,第一筐重50千克,第二筐的重量是第一筐的,第三筐的重量比第二筐的多8千克,第三筐重多少千克?6,分数连乘应用题(1)公牛有30头,母牛的头数相当于公牛的,小牛的头数相当于木牛的,小牛有多少头?(2)30××=7,已知一个数比另一个数多(少)几分之几的实际问题(1)长超小学502班有男生28人,女生人数比男生人数多。女生有多少人?
(2)小云有漫画书40本,故事书的本数比漫画书少。小云有故事书多少本?8,倒数的认识(1)找一找下列数中哪两个数互为倒数210(2)填空的倒数是(),()的倒数是。10的倒数是(),()没有倒数。
课后作业一、想一想1,×3表示()2,×()=×()=()×=13,12米的是()米,吨的是()千克4,男生人数占全班的,把()看成单位“1”5,1米的与()米的相等。6,在里面填上“”或“=”(1)80×80(2)×(3)×1(4)40×40(5)××(6)1×1二,看一看,选一选1、一个数乘它的倒数,结果是()A大于1B小于1C等于12、a,b,c是自然数,a×=×b=c×1Aa>b>cBb>c>aCb>a>c3、两根同样长的绳子,如果从第一根上截取它的,从第二根上截去米,那么两根绳子余下的部分()A同样长B第一根长C第二根长D无法确定三,我是小小数学家计算,能简算的要简算。××75(+)×36××75××0.49+×0.51102×(+-)×48四,解决问题1,某房共有具名240人,其中少年儿童占,中青年占,其余的是老年人,求少年儿童、中青年、老年人各有多少人?2,六年级(1)班有48人,体育达标的人数占全班人数的,女生达标人数占总达标人数的,求女生达标人数。3,一根绳子长千米,先剪掉它的一半,再把余下的剪掉一半,还剩下多少千米?
课后记本节课教学计划完成情况:照常完成□提前完成□延后完成□_____________________________学生的接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□____________________________学生的课堂表现:很积极□比较积极□一般□不积极□____________________________学生上次作业完成情况:数量____%完成质量____分存在问题_________________________配合需求:家长___________________________________________________________________________备注提交时间教学主管审批上课时间