小学数学人教版六年级上册 分数乘法 课件

分数乘法（一）林寨镇中心小学黄小宝 1、3个8相加得多少？加法算式：乘法算式：2、说出下面算式表示的意义：复习导入8+8+8=248×3=243×8=249×34×612×10或求几个相同加数和的简便运算。 3、口算复习导入同分母相加减：分母不变，分子相加减3497 新授一个占整张纸条的,3个占整张纸条的几分之几? 151515++1+1+15=35=用加法计算一个占整张纸条的,3个占整张纸条的几分之几?新授 1×35=35=151515++1+1+1535==153×15×（3）新授一个占整张纸条的,3个占整张纸条的几分之几? 2个的和是多少？2个，一共有6个。7373 分数与整数相乘,到底该怎样计算呢?分母不变。分子和整数相乘。 想一想，我们前面是怎么做的。1×35=35=153× 516×35×316=1516=验证一下。516×3516=＋516＋5161516=小结：分数乘整数，分母不变，用分数的分子和整数相乘的积作分子。 课堂练习1.算一算。57×418×55×47207==1×5858== 2.4个是多少？涂一涂，算一算。215×42×415815==152 3.想一想,填一填。34458872478 3513583389 8332734141528154.看谁算的又对又快 ()+()+()=()()×()=()5.看图写算式。(1)(2)()+()+()=()()×()=()113311313131431414143434 6.帮小兔子找家。 7.拖拉机耕一块地，每小时耕这块地的，一天工作8小时，耕了这块地的几分之几？×8==答：耕了这块地的。 课堂总结1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,2.分数乘整数，分母不变，用分数的分子和整数相乘的积作分子。表示求几个相同加数的和的简便运算。 作业1.23页练一练第3题2.快乐课堂13页练习题 谢谢大家